争取领导支持、收集利用并重、拓展服务领域、发展档案事业--关于建立区(县)现行文件资料服务中心的思考

档案部门开展现行文件资料服务是认真实践"三个代表"重要思想的新思路,也是拓宽服务领域、转变政府职能、发展档案事业的新举措.建立区县现行文件资料服务中心,更是一个全新的课题,与目前各市推行的现行文件利用服务有共通也有不同之处,无论服务的范围,开放文件资料的把关,还是服务方式、方法,都需要相当一个时期的不断实践、探索与完善.     

高校图书馆采访工作中读者网络调查探讨

文章就读者网络调查的优势、主要方式及其特点进行了论述,并对提高读者网络调查质量的策略进行了探讨。     

左宗棠称得上民族英雄

近代中国的民族英雄,是在抵抗帝国主义侵略的斗争中产生的。在中华民族与外国侵略势力的矛盾上升为主要矛盾的时候,凡是为保卫祖国神圣领土的完整,为维护国家的统一和民族利益,以英雄气概同外国侵略者作战到底,并在斗争中起了巨大作用,具有深远影响的杰出人物,都可以而且应该称之为民族英雄。按照这个标准和尺度来衡量,林则徐是民族英雄,对此人们没有提出什么异议。但是,如果把林则徐同时代、同类型的左宗棠也称之为民族英雄,意见的分歧就比较大了。一种看法是,“中兴名臣”左宗棠的所作所为,都是服务于巩固清王朝的反动统     

发挥图书馆功能优势 推动全民阅读

图书馆在社会中有着传播知识、提高民众知识水平的重要作用。在当今社会,如何发挥图书馆的优势,推动全民阅读是摆在图书馆人面前的重要课题。本文分析了阅读的内涵,对阅读的重要性进行了分析,对推动全民阅读图书馆应该采取的措施进行了分析和探讨。     

福建师大学生心理健康状况的研究

采用症状自评表SCL - 90作为评定心理健康状况的工具 ,对福建师大体育、中文、地理、数学等 10个系 30 0名学生进行研究 ,结果发现 :32 9%的学生存在各种的不良心理反应 ,4 9%的学生存在着各种明显的心理健康问题 ,心理健康问题主要表现为敌对、强迫、抑郁、人际关系敏感等症状 ,而且男生的敌对反应程度显著地高于女生。     

ADHD学龄儿童动作协调能力与其核心症状的关系：基于执行功能的多重中介效应分析

目的：探究注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）学龄儿童的动作协调能力与其核心症状的关系,以及执行功能在其中的中介作用。方法：由2位高年资精神科专科医生从北京市某公立小学1—4年级1 781名学生中筛查出符合美国《精神障碍诊断与统计手册（第5版）》（The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-5, DSM-5）诊断标准的65名ADHD学龄儿童,以及从北京市某三甲精神专科医院门诊招募确诊ADHD学龄儿童21名,最终纳入被试86名,其中男童68人,女童18人,平均年龄（8.54±1.27）岁。采用注意缺陷/多动障碍评定量表（ADHD RS-IV）、执行功能行为评定量表（behavior rating inventory of executive function,BRIEF）和儿童动作协调能力标准评估工具第二版（Movement Assessment Battery for Children-Two Version,MABC-2）来分别评估被试的核...     

Beacon在基于位置的移动图书馆服务中的应用

[目的/意义] 面对图书馆基于位置的服务需求日益增长的情况,研究利用Beacon技术构建基于位置的移动图书馆服务的应用方案。[方法/过程] 分析Beacon技术的发展、原理及研究现状,对比分析Beacon与RFID、NFC两种已用于图书馆的智能感知技术的优缺点和适用范围。[结果/结论] 基于Beacon的移动图书馆应用方案比现有的图书馆LBS构建方案具有更好的情景感知性、易用性和经济性。应用方案包括无缝式服务签到、情景化服务互动、黏着式服务推广。这些应用能深化图书馆与读者的互动关系,使移动图书馆服务具有更佳的适用性。     

浅谈开放教育人才培养中的开放英语教学模式

文章探讨了开放英语教学与建构主义学习理论的内在联系,阐述了如何合理利用网络资源,发挥学习者的主体作用,让学习个性化,从而建立与建构主义学习环境相适应的开放英语教学模式。     

语文阅读教学“激趣”六招

激发学生阅读兴趣,调动学生读书的积极性和主动性,是语文教学面临的一个迫切需要解决的问题。激发学生阅读兴趣的方法很多,主要的有以下七种。     

“光电技术”课程教学改革研究与实践

光电技术是光电装备的核心技术和理论基础,是军用光学工程专业学生必修的一门专业基础课程。光电装备的先进程度直接影响着武器系统的作战效能,随着各种新技术尤其是信息技术的应用,不仅使光电装备的性能得到大幅度的提升,而且为光电技术课程的教学改革提供了丰富的素材。将光电装备发展中涌现出的新技术新思想纳入到课堂教学,不仅能够充实和丰富教学内容,而且能够增强教学的时代感和针对性,为学生的创新和后续发展奠定坚实的基础。