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有人曾作过这样的调查,越是小学低年级的学生,课堂思维越是活跃,课上课下向老师提出的问题特别多,许多问题甚至是“匪夷所思”、“异想天开”类的。可是年级越高,直至初中高中,学生能够向老师主动质疑的情形却是十分罕见的。这其中固然有学生心理、性格等方面的因素,但是许多老师不习惯于被学生提问(这里的提问不是指作业求解式的问)也 相似文献
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林梳 《福建职业与成人教育》2005,(10):1-1
这注定是一个容易冲动、轻易命名、浅易表达的时代。李宇春,一个普通女大学生的名字,因为“超级女声”,一夜之间便抓住了大众传媒的神经,成为传媒新宠,通栏标题、大幅特写、访谈嘉宾……广告、电影也纷纷向其抛出橄榄枝,直至10月3日出版的美国《时代周刊》(亚洲版)因认为其”挑战了中国传统规范”、“满不在乎的个性”、“双性色彩”而把她推为“亚洲英雄”并作为封面人物,一个娱乐事件的发展达到高潮。 相似文献
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机械波是高中物理教材中的重点内容之一。由于学生对波的形成、传播和叠加等难以理解,所以有关波的演示在本章教学中就显得相当重要。目前,在中学物理教学仪器的配备中,尚无演示波长、频率和波速关系的仪器。为能定性显示其关系,并使波形稳定、直观和可见度高,本人设计制作了此演示仪,收到了令人满意的效果。该仪器具有以下特点:1.能直观显示出频率改变时,波长的变化以及波建不同时,波长不同。从而定性显示出λ∝1/f和λ∝υ的关系。2.可稳定地显示出两列波相遇叠加时(干涉),各点的振动情况以及叠加后整个波形的形状。3.能相当稳定地显示出… 相似文献
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