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101.
谯文娟 《达州职业技术学院学报》2009,(3):19-20
有人认为:在这个高考考什么,我们就教什么的应试教育的今天,高三的素质教育是无法真正地施行。笔者通过多年的高三教学的体会,认为主要以迎接高考为目的的高三教学,仍能对学生实施素质教育。 相似文献
102.
文中分析了扑克原始排序与按一定规律发出扑克的顺序的相互关系,运用数据结构知识,进行了算法分析,并运用C语言编程求解。最大的特色在于将扑克问题准确、巧妙地抽象为数组问题,利用计算机模拟实现发牌过程,使得问题求解更加简便,增强了问题的可操作性。 相似文献
103.
弗里德曼1955年首倡教育券思想至今已五十多年了,其间教育券已在世界许多国家和地区得以实践,涉及幼儿及学前教育、初等教育、高等教育等诸多领域,必将推广到职业教育领域.我国将逐步推行免费中等职业教育,如何在这种背景下让广大学生、家长有充分、民主的择校权及保障其受教育权,提高政府中等职业教育经费配置的公平性与效率性,实行中等职业教育券将是最可行的直接答案. 相似文献
104.
谯开聪 《内蒙古科技与经济》2023,(19):109-112+115
文章在总结可再生氢与煤化工耦合发展减排效果的基础上,提出了可再生氢气规模化制取模型,建立了最低制氢成本、最优能源配置及与煤化工运行方式相适应的氢气供应策略,并提出了下一步工作思路。 相似文献
105.
在物理课堂教学中许多教师非常注重一节课的开始,而忽略了结尾的重要性.一节课的结尾和引入同样重要,它不仅关系到本节课的教学效果.而且还会影响下节课的教学质量.好的课堂结尾可以起到“画龙点睛”、“承上启下”的作用.下面是本人在物理课教学中常用的几种结尾方法. 相似文献
106.
一群年轻人到处寻找快乐,却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教,快乐到底在哪儿? 苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧!”这帮年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵又高又大的树,挖空树心,造出了一条独木船。独木船下水了,他们把苏格拉底请上船,一边合力荡桨,一边齐声唱起歌来。苏格拉底问:“孩子们,你们快乐吗?” 相似文献
107.
108.
对于重大赛事临场裁判在罚球区内出现的严重失误,已经引起人们广泛的关注,增设底线巡边员。可大大加强罚球区和远离边线巡边员一侧的底线附近的执法,可减少可能出现的错判。 相似文献
109.
110.