浅谈现代远程开放教育中教师的角色转换

与传统教育比，现代远程开放教育对教师有诸多特殊的要求。因此，电大教师在现代远程开放教育中应尽快实现角色的转换。这种转换不仅要认识其重要性和紧迫性，而且要在角色转换中提高教师自身的素质。     

齐国的强盛与“改革开放”政策

齐国原是西周初年在今山东东部建立的一个诸侯封国，起初，齐国只不过是一个不足方百里的小小的宗族殖民据点，后来由于姜太公、齐恒公、齐威王、齐宣王等历代国君施行了一系列“改革开放”政策，使齐国逐渐成为春秋战国时代的泱泱大国，总结齐国强盛与“改革开放”的历史经验，有着现实的借鉴意义。     

关于运河城市（聊城市）旅游资源开发的思考

聊城市地处京杭运河沿岸，历史悠久，文化资源丰富，近年来该地区利用这一特殊优势积极发展旅游业，但目前对文化资源开发力度仍嫌不够，本文拟从聊城市发展旅游业入手，分析当地主要文化资源的现状和开发方向，重点对四个旅游风景区及其相关开发项目提出初步规划和设想，供有关部门参考。     

印度基础教育入学机会地区差异分析

截至2007年印度初级小学的毛入学率高达114.60%,表列种姓及表列部落子女毛入学率要超过全国平均水平10个百分点以上。高级小学的毛入学率仅为77.50%,表列种姓、表列部落的毛入学率要比全国平均水平低1.2个百分点以上。全国基础教育女童的入学率低于男童,表列种姓及表列部落子女入学率的性别平等指数均低于全国均值水平。全国基础教育的毛辍学率高达43%,男童更容易辍学,表列部落及表列种姓的辍学率远高于全国水平,其GPI也高于全国。     

浅谈中职语文教学中的审美教育

美育在语文教学中占有重要的地位.培养学生健康高尚的审美观,让他们在语文审美实践活动中正确的发现美,深刻的感受美,恰当地评价美,并按照美的规律来塑造自己,从而不断地创建美,这是中职语文美育的最终目的.     

《“东方之珠”》教学设计

文本解读 为了纪念香港回归祖国重大的历史事实,激发学生的民族自豪感和热爱祖国的感情,教材选编了这篇课文.课文从多个方面介绍了香港的美丽和繁华.全文共6个自然段.第一自然段总体介绍香港被人们称为"东方之珠"的原因,第二到第五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景,具体介绍香港的繁华和美丽,第六自然段用一句话概括主题,赞扬香港真是"一颗璀璨无比的‘东方之珠'",与课文的开头相呼应.这是一篇略读课文,要引导学生通过自主学习、合作学习,把握课文的主要内容,教师不应做过多的讲解和分析.     

知识的流光

当变奏曲中的群星冻僵 结束了文采之末的盛大辉煌 那朦胧中无法左右的轻盈本质 是呐喊,是彷徨     

一粒米的遭遇

我是一颗金黄色的稻子脱粒后成了一粒白白胖胖的大米。我离开了稻田,和我的兄弟们在运往学校食堂的车上欢乐地笑着。在离学校食堂不远处,忽然,车摇动了一下,一不心,我从车上掉了下来,落在了学校食堂边的一个小水氹里。     

吞服大量锐利异物的抢救治疗体会附五例报告

吞服大量锐利异物的病例比较少见,我院三十多年来收治吞服各种异物的病人20多例,其中一例吞服铁钉、铁块、半截针、石块等锐利异物达95件。由于发现及时、治疗措施得当,全部病例均未采取手术治疗使异物从胃肠道自动排出,今选择有代表性的五例报告如下。     

高考志愿填报中专业选择的困境及其化解

高考志愿填报不仅意味着学生对中小学阶段学习付出的回报,而且意味着学业成就的实现及期待,需争取多方支持以求完美。然而,在多种利益考量与多种支持的交织影响下却出现了学生志愿填报困境现象。调查结果发现,虽然大多数高中毕业生具有专业规划,也能被第一专业志愿录取,但是在专业志愿填报时面临诸如自我支持中的兴趣志向与学业回报、专业理想与就业现实,以及社会支持中的高调承诺与过程忽悠、追求效率与忽视质量等困境。造成这些困境的因素涉及高中毕业生自身和高中学校、高校专业,以及家庭、社会和网络等方面。对此,需要针对影响专业志愿填报中的填报原则、自主选择、填报准备、社会支持等问题,采取以下纾困策略：促进高中毕业生的自我支持,提高学生自主选择能力;促成外部力量的社会支持,保障学生选择的主体地位;提升家庭教育能力,强化学校家庭教育指导工作;促进高中学校更好地发挥关键作用,加强职业生涯规划教育;利用网络信息优势,建立高考志愿填报服务平台,为学生精准提供个性化专业选择方案。