创设教学情境激发学生学习兴趣——对一堂优质课的教学分析

正从优质课网上挑选了一堂小学信息技术课进行教学分析,内容是"动画的魅力"。我们观察优秀教师的课堂教学过程和学生的反应,并用教育信息处理中的S-T分析法以图形的形式研讨教学过程。课堂中,教师设置三个具体的任务,教师讲解、学生练习、师生评价,深入浅出,层层递进,整堂课充分体现了学生为主体的精神。一、教学过程描述"动画的魅力"这节课内容操作性较强,很有趣味性。教师在整个教学过程中,体现了新课改的三维目标(知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度和价值观目标),注重对小学生创新     

早教Q＋A

坐起动作Q我的宝宝已经11个月了,出生时候体重、身高各方面是正常,可是现在还不会自己坐起来,会不会是有什么问题啊？A宝宝的坐起,爬行都需要手部、臂部、腿部和腰背部骨骼肌肉运动的力量,身体的协调性共同参与未完成的。一般而言,6个月的宝宝就可以坐了,宝宝11月自己不会坐起来,建议家长带宝宝去医院看医生查找原因,对症治疗。如果孩子生理健康指标发展在正常值范围,家长就要多注意宝宝全身肌肉的练习,肌肉运动的力量增加,孩子慢慢就可以坐起来。     

营道纪行

编者按:吕芳文先生所珍藏的徐桢立致王啸蘇信函、诗稿,为民国间学者切磋往还论学之真迹,其中记述避寇至永事实,尤为罕觏。吕先生又访得徐桢立先生哲嗣徐黻本先生,收藏有《营道纪行》等手稿若干,均具特殊学术价值。《营道纪行》为徐桢立抗战间避寇来永,民国己卯(1939)三月初二日至十二日,共十一天的舟行日记。现经吕芳文、周亚平二先生整理、标点,予以刊布。     

网络环境教学与思考

随着数字化与信息化的发展,网络环境教学也得到了迅速发展.与传统教学相比,网络环境教学更有利于优化课堂教学结构、教师授课和学生学习,弥补了传统教学中媒体的不足,丰富了现代教育技术的内涵,为课堂教学带来了活力.如何充分利用网络资源,适应素质教育新发展,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,这是教学工作者在教学实践中应当重视的问题,也是深化课程改革和转变教学观念的需要.     

基于互动式教学的高职计算机教学研究

长期以来,高职计算机教学中采用传统的教学理念和教学模式,该教学模式已经难以满足信息技术发展的需要及适应现代学生的学习心理,因而急需一种具有时代性并符合学生学习心理的教学模式来改变这一现状,在此种条件下互动式教学应运而生.在高职计算机教学中应用互动式教学可提升学生的实践能力及综合素质.为此,本文首先阐述互动式教学,然后分析当前高职计算机教学现状.最后分析如何在高职计算机教学中应用互动式教学,以望对后期的计算机教学提供理论借鉴.     

大学英语四级后续课程设置初探——以南京理工大学紫金学院为例

针对大学英语四级后的教学到底该如何进行这一问题,本文通过调查问卷综合分析了四级后学生的英语学习现状与需求,结合本校实际提出了一套后续课程设置方案,以期保证大学四年英语学习的连续性与系统性,切实提高大学生综合运用英语的能力。     

用科学发展观来指导再生金属产业发展--以清远再生铜产业为例

随着我国城镇化和工业化的推进,铜、铝、铅、锌等有色金属的缺口越来越突出,导致再生金属产业的高速发展。以清远再生铜产业为例,运用生态文明和可持续发展等科学发展观的理论,对再生金属产业进行分析,提出再生金属产业是一种可减少环境污染,实现可持续发展的资源循环型产业,并就推广及发展采用提出合理化建议。     

信息技术与学科课程整合的优点与误区

信息技术与学科课程整合就是用计算机技术把学科资源、媒体资源、人力资源有机结合,共同完成教学任务的一种新型教学模式。教师利用信息技术对学科进行辅助教学,可以由浅人深、深入浅出地化解知识难点和突破知识重点,也可以直观地展示宏大、微小、精巧的学习过程;当然,应用信息技术也有很多的误区,如信息技术完全代替了教师、信息技术完全代替了理化生实验等。所以,在教学中把信息技术与学科课程合理地整合,才能打造高效课堂。     

地面气象观测数据三维可视化技术研究

针对气象观测数据更新速度快、数据量大的特点,通过对气象数据采用Shepards预处理为离散栅格数据,并对处理结果采用地图比例尺的优化策略,结合VTK(Visualization ToolKit)将四川省地面气象观测文本数值数据用视觉观察的图像形式三维呈现,使用户能够直观地对数据进行观察、分析和交互操作,从而实现在平台上动态分层绘制大容量多组气象数据,实现四川省地面气象观测数据的三维可视化显示.