中职语文教学中进行生命教育的实践与思考

当今是一个科技迅速发展、物质条件相对丰富的年代,然而人们在生活质量不断提高的同时,也陷入了深深的精神迷茫之中。有些青少年对很多有意义的事物表现出可怕的漠不关心和麻木不仁,更有一些学生对生命缺乏应有的珍惜和热爱,自杀或伤害他人、吸毒等恶性事件时有发生,令人触目惊心。血的教训告诉我们,教育学生珍惜生命、认识生命的本质、理解生命的意义、建立积极向上的人生观已刻不容缓,生命教育迫在眉睫。     

中职语文教学中进行生命教育的实践与思考

当今是一个科技迅速发展、物质条件相对丰富的年代,然而人们在生活质量不断提高的同时,也陷入了深深的精神迷茫之中。有些青少年对很多有意义的事物表现出可怕的漠不关心和麻木不仁,更有一些学生对生命缺乏应有的珍惜和热爱,自杀或伤害他人、吸毒等恶性事件时有发生,令人触目惊心。血的教训告诉我们,教育学生珍惜生命、认识生命的本质、理解     

政策工具视角下农民工职业教育与培训政策文本研究

以国家层面颁布的32份有关农民工职业教育与培训政策文本为研究对象,采用内容分析法,借助Nvivo质性分析软件,从政策工具和政策发展过程两个维度,探究我国农民工职业教育与培训实施过程中政策制定存在的问题。研究发现:农民工职业教育与培训政策随着发展过程、政策工具的使用逐步丰富和完善,政策工具使用呈现出显著的非均衡性。因此建议,降低环境型政策工具的使用,并合理优化其内部结构;适度增加供给型政策工具的使用,主要加强师资建设政策工具的使用;着力增加需求型政策工具的使用,充分发挥市场机制对农民工职业教育与培训的拉动作用。     

聆听音乐

总喜欢蜷在被窝里,享受音乐从耳线流进大脑的安稳。总喜欢对着河风,收集音乐经风带来的宁静。总喜欢仰望蓝天,贪恋从Jay的嘴里跳出的音符,萦绕在耳边的浪漫。     

聆听音乐

总喜欢蜷在被窝里,享受音乐从耳线流进大脑的安稳。总喜欢对着河风,收集音乐经风带来的宁静。总喜欢仰望蓝天,贪恋从Jay的嘴里跳出的音符,萦绕在耳边的浪漫。每一个生灵都在与音乐打交道,从它降临这个世间的那一刻起。     

教育权利：从机会均等到实现权利保障的平等——关于教育公平研究的综述

对教育公平的研究不外乎是关于教育公平所涉及到的受教育权利和实现机制的公平性及其评价的研究。具体为对受教育权利的研究,其中最为核心的就是对教育机会均等的研究;更进一步的就是对受教育权利或受教育机会均等的实现机制,即对教育资源配置公平的研究;再进一步就是对怎样评价这种受教育权利及其实现机制,即对教育（资源配置）公平测度的研究。     

论义务教育均衡发展

2010年公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中对义务教育均衡发展做了较大篇幅的论述,充分体现了时代要求和满足民生愿望的需要,可是究其细节,某些用词还是有待斟酌的。鉴于义务教育均衡发展是以人为本的现代公民社会的一项基本权利,为了更好地实现义务教育均衡发展,有必要对什么是义务教育均衡、谁是义务教育均衡的主体、义务教育均衡都是对什么的均衡、怎样才能实现义务教育均衡、如何评价义务教育发展的均衡性等当前亟待解决的重大理论与实践问题进行探讨。     

高职学院护理学生通用能力培养的探讨——以基础护理课程教学为例

本文探讨在《基础护理》教学中渗透通用能力的培养。即:明确通用能力的分类及培训目标,将通用能力的培养融入课程标准,将通用能力的培养贯穿于整个教学过程和将通用能力的评价纳入课程考核评价。