短路电流对广州电网供电能力的影响研究

对因短路电流较高造成的特殊运行方式进行分析,并计算特殊运行方式对广州电网供电能力的影响,对短路电流限制器这种新技术在广州电网的应用进行展望,并进行应用后对供电能力的提升效果评估。     

区域科技信息(情报)机构服务科技创新现状及分析——以浙江省为例

以浙江省主要科技信息(情报)机构为调查对象,通过问卷调查,统计分析了近二年来面向政府科技管理部门、中小企业和社会公众开展科技创新服务的现状,揭示了发展中存在的科技资源分布不均匀、传统主业面临萎缩和市场竞争、缺乏科技创新服务的手段和人才等问题,提出了加强人才队伍建设、建设特色资源数据库、引进国家和省科技信息资源、提高自身核心竞争力的对策建议,以期为科技情报机构开展创新服务活动提供指导和借鉴,为科技管理部门制定科技创新服务政策提供参考。     

数字出版驱动下的综合性医学期刊发展策略

数字出版呈现开放性、标准化、规范化、规模化、全媒体化及自媒体化发展的新趋势。通过对数字出版环境下的综合性与专业性医学期刊间的优缺点进行比较分析,结合对国内外相关文献、网站数据及实际操作经验研究,指出借助于数字化出版,综合性医学期刊有望缩小与专业期刊的差距,甚至能获得医学专业期刊无法企及的优势。     

城市规划中建筑色彩选择的影响因素分析

在我国当前城市规划工作中,建筑的规划实际上已经不在局限于外形整体上的规划,建筑色彩同样是至关重要的一个部分,建筑色彩所带来的影响,实际和城市形象以及建筑的最终效果有着紧密的联系。本篇文章主要针对城市规划工作中的建筑色彩选择具体影响因素进行了全面详细的探讨,以期为我国城市建筑规划发展作出贡献。     

探索建设专业分析测试中心提高科学仪器设备共享水平

浙江省大型科学仪器设备协作共用平台（以下简称“平台”）成立于2006年4月,以服务浙江省科技发展需求,提高大型科学仪器设备资源利用率为目标,整合省内高校、科研院所、分析测试机构和企业的大型科学仪器设备资源,为全省科技创新服务的基础性公共科技条件平台。平台围绕“整合、共享、服务、创新”的基本思路,通过八年的实践和探索,较好地促进了大型科学仪器设备的协作共用,有力地支撑了区域科技创新和社会发展。为深化科学仪器设备的协作共用,为社会提供专业化的分析测试服务,在浙江省科技管理部门的大力支持下,在平台牵头单位浙江省科技信息研究院的努力推动下,从2012年开始,又探索专业分析测试中心建设,取得了较好的成效,大力地促进了平台发展。     

会计专业相对独立实践教学体系构建的探索

实践教学在会计专业教学中占有十分重要的地位,是提高学生职业技能的重要途径。因此,构建一个符合高等教育目标要求的实践教学体系尤为迫切。加强实践教学、提高学生的实践能力是高等教育的重要内容,从会计专业学生能力培养入手,树立全程实践观念,创新实践教学内容,积极推广案例教学法,强化校内实训建设和提高教师的实践教学水平来构建会计专业实践教学体系。从而真正提高会计专业学生的实际应用与操作能力,真正实现会计专业的培养目标。     

网络对写作行为的影响及对策——对高校写作课教学改革的思考

20世纪70年代以来,伴随着网络技术的快速发展,互联网正在无形中改变着我们传统的写作行为。一方面网络在为写作提供丰富写作素材和便捷信息渠道,另一方面网络对传统写作行为产生较大的负面影响。其主要表现在：写作主体平民化、写作客体虚假化、写作载体现代化、写作受体多元化。为此,我们必须适应网络时代的发展趋势和要求,积极推进网络环境下写作教学改革。重视写作积累,规范写作行为;注重写作实践,提升写作能力;建立网络平台,创新教学模式;改革评价体系,引导网络写作。     

1947年，中国第一次UFO浪潮（下）

上期讲到,1947年中国出现了一波又一波的UFO,形成了一次引起广泛关注的UFO浪潮。这一浪潮起始于7月4日,在7月17日达到高潮。     

义务教育均衡背景下城乡教师交流困境及其破解之策

城乡教师专业化发展,义务教育学校办学水平提高,义务教育均衡实现,皆需加强义务教育城乡教师交流。但我国义务教育城乡教师面临交流政策缺乏弹性、交流行为缺乏动力支撑、交流形式大于内容与教师交流中不适应等一系列困境。为此,文中提出了增加交流政策的弹性;构建城乡义务教育教师交流的动力机制;从形式交流向实质交流转变;提高交流教师的适应能力;等一系列破解建议。     

当前我国民间融资体系规范与制度化的基本途径研究

随着改革开放的进一步深入,我国民间融资体系的价值逐步得到体现,但是随之民间融资体系的问题逐渐暴露,需要采取科学的方法和手段加以解决,民间融资体系规范化与制度化已经成为民间融资体系发展的关键要素。当前我国民间融资体系的制度化和规范化基本途径主要可以从法律完善、监管完善、制度完善等方面进行思考,其发展依据是根据各地实际情况。