国家文化数字化战略下红色档案资源开发的价值阐释、使命任务与实现策略

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》为红色档案资源开发提供了深刻的战略指引和方向指南。深度剖析文件精神,全面阐释红色档案资源开发的价值意蕴与使命任务,提出深化红色档案资源开发的实现策略,有利于助推红色档案资源可持续开发,促进红色文化更好地传承弘扬。     

高职院校教师信息化教学能力提升策略探究

大数据、人工智能等技术的飞速发展对高职院校的教学产生了深远影响,颠覆了传统的教学模式,也对教师的专业教学能力提出了更高要求,教师需要具备信息化教学能力。在大力推动线上教学模式的过程中,部分教师信息技术知识缺乏、教学形式单一等问题突显。因此,高职院校需要制定科学的教师培养策略,为培养高素质人才提供保障。从高职院校教师信息化教学需要具备的能力出发,讨论高职院校教师信息化教学存在的主要问题,提出如何提升高职院校教师信息化教学能力。     

挑战性情境,让学习可见

一、小学语文情境教学开展的意义情境教学是学科教学中的知识点和语文教学的有机整合,可以带给学生丰富的艺术感染力.在生动的文字世界中学生可以感悟到语文世界的无穷乐趣.首先它可以支持学生理解语言.情境教学除了教会学生阅读,更重要的是让学生感悟到语言的内涵,从而提高学生的语言理解能力,让学生对语文作品的内涵有自己的...     

技能竞赛推动高职院校教育教学改革的研究

技能竞赛可有效提升高职学生技能实践能力,高职院校教师应在提升个人能力的同时,将传授理论知识转变为开展职业技能实践,通过不断改革创新,探求出适合将高职院校发展的教育教学改革方法.本文分析了技能竞赛对高职院校教育改革的影响,并提出了有效培养高职院校学生职业技能的方法.     

基于OBE理念的材料类应用型人才培养模式探索——以沈阳建筑大学高分子材料与工程专业为例

基于OBE理念,从社会需求出发进行反向设计,正向实施,制订适应行业发展的人才培养目标和毕业要求.通过构建科学合理的理论与实践课程体系,搭建校企合作、协同育人的实践教育平台,实现应用型人才的培养.     

小学数学主题单元教学的实践

在实际教学过程中,很多一线教师和学生都会遇到一些共同的困惑,譬如同一领域的知识分散在不同学段,怎样才能完整地掌握知识的精髓,怎样理解它们之间的关系?对教师来说,主题单元教学能够使其从整体出发看待和设计教学内容,通过运用不同的教学策略和教学手段解决学生遇到的问题.其中,立足学情、加强沟通交流是不可忽视的重要细节.对于学生...     

2022年7月16日赤峰市短时强降水的中尺度成因分析

分析了2022年7月16日赤峰市强降水天气的环流背景、环流形势、预报偏差等方面,探讨了中尺度对流系统发生发展的动力和热力机制,以期为赤峰地区此类天气提供参考。     

老年人体力活动量表在中国城市老年人中的效度检验

目的：本研究旨在检验PASE评估中国城市老年人体力活动水平的有效程度,为其进一步在中国老年人当中广泛应用奠定基础。方法：纳入146名60岁以上在社区生活的老年人,其均具有独立生活能力。通过PASE量表得分与三轴加速度计ActiGraph(GT3X)的测量指标(总counts值、总MVPA)以及身体测量指标(握力、30s椅子坐立、30s负重屈肘)的相关系数评估效度。结果：本研究中PASE的中位数及平均值为106.0、112.6±53.8。PASE总分与左手握力(ρ=0.21,P=0.01)、右手握力(ρ=0.18,P=0.03)、30s椅子坐立(ρ=0.25,P<0.01)、总counts值(ρ=0.37,P<0.01)、总MVPA(ρ=0.32,P<0.01)均呈显著相关;与30s负重屈肘无相关性(P>0.05),总体PASE得分与效度指标呈中度相关。结论：PASE具有良好的效度,可考虑未来进一步广泛应用于评估中国老年人的体力活动。     

寻根、培根、铸魂：论红色档案记忆资源开发的思维逻辑

根源思想作为极具中国特色的思维定势贯穿于红色档案记忆资源开发活动。本文从根的概念出发,沿着寻根、培根、铸魂的路径,分析红色档案记忆资源开发的初始意图、深层动机、最终目的;在此基础上提出红色档案记忆资源开发应贯彻根源思想、推进寻溯根脉、铸就根魂融合统一、丰富根脉内涵、推进根脉灵活展现,以更好促进红色根魂的传承。