农村社区的文化构成及其建设

农村社区的化由政治化、经济化和精神化构成。每种化都内含先进性和落后性因素，对农村社区的经济、政治和社会进步都在发生一定影响。为了加速农村社会现代化建设，必须在农村社区开展先进化的普及工作。     

邓小平理论概论课考试改革的尝试与探索

“两课”是大学生思想教育的主渠道，邓小平理论概论课又居主要地位，为切实落实素质教育，提高邓小平理论概论课实效。本分析了考试改革对邓小平理论概论课教学改革的作用。     

芦荟叶片愈伤组织诱导的研究

以中华芦荟、库拉索芦荟和木立芦荟的叶片为外植体进行组织培养.结果表明三种芦荟均可以在特定的培养基中形成愈伤组织.中华芦荟愈伤组织的诱导最佳培养基为MS+6-BA0.2mg/L+2,4-D0.5mg/L;库拉索芦荟愈伤组织的诱导最佳培养基为MS+6-BA1.0mg/L+2,4-D1.0mg/L;木立芦荟愈伤组织的诱导最佳培养基为MS+6-BA2.0mg/L+2,4-D1.5mg/L.     

由乡入城的历史脚印——现代性视阈下“乡下人进城”书写的嬗变

进入20世纪以来,由乡村走向城市成为中国社会最突出的主题,“乡下人进城”也成为中国现当代文学的书写母题之一。20世纪初,尤其是80年代以来,“乡下人进城”书写大致经历了三个发展阶段：（一）20世纪20-30年代至60-70年代,“乡下人进城”书写的出现与中断;（二）20世纪80年代至90年代初,“乡下人进城”书写的复归;（三）20世纪90年代中后期至新世纪初,“乡下人进城”创作潮流的形成。     

对Cu^＋和Cu^2＋稳定性问题的探析

本文从学生提出的问题:"根据洪特规则,可以得出Cu (3s23p63d10)比Cu2 (3s23p63d9)更加稳定的结论,但事实上Cu 在水溶液中尤其是在酸性溶液中不稳定,可发生歧化反应生成Cu2 和Cu,但CuO在高温下会分解成Cu2O,这是什么原因?"入手,引导学生分别从结构、热力学、电化学的角度进行了探析,并对问题进行适当延伸。     

辐射或有毒物质对人有益吗

一个圈内最受人尊敬的毒理学家说答案是肯定的。不过，只有在非常小的剂量条件下才对人有益。如果他说得正确，环境保护法规将会改变。     

论知识经济与就业观念的调适

知识经济时代的来临,客观地给社会生活各个方面带来巨大的冲击,引起人们观念的深刻变化.知识经济具有与以往经济形态的不同的特点,它对人们提出了新的更高的要求.人们应充分认识知识经济的特点,适应知识经济社会发展的需要,更新就业观念,迎接来自各方面的挑战.     

联系生活实际 开发教学资源

随着新课程的实施,课程资源的开发与利用已越来越受到广大教师的重视。“没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也难变成中小学的实际教育成果。”(基础教育改革纲要)课程资源是丰富多彩的,但生活永远是课程资源的源头活水。为此,我们必须充分挖掘学生生活中的教学资源,把数学教学延伸到生活的每一个角落,让数学教学真正成为学生充满快乐、激情、幻想与生命活力的生活世界。一、挖掘校园生活中的教学资源校园生活是学生最熟悉、最感兴趣的内容。从学生的校园生活中提炼出教学资源也是“学习内容生活化”的有效载体。因此教师要特别关…     

重视“转化”思想 培养解题能力

转化，是一种变异性思维，指的是在解题过程中，不断改变解题方向，从不同的角度、不同的侧面探讨问题的解法，而数学解题的过程正是将问题不断转化的过程．在分析解题时，能否把握问题的特点和解题中出现的具体情况，能否“随机应变”、及时调整思路，是衡量解题能力的重要方面．     

落实“三个代表”思想 深入开展反腐败斗争

在新的历史条件下 ,只有正确看待反腐败斗争的形势 ,与时俱进 ,开拓创新 ,才能不断取得反腐败斗争的伟大胜利。