排行要关注教育质量——从国外大学排行看国内排行

在西方发达国家，大学排行经过20多年的探索和发展，日益成熟完善。大学排行为学生和家长的择校提供了有效信息，广受欢迎。同时其活动已经成为社会监督大学办学，促进大学提高办学质量的一种重要手段。研究他们的大学排行将对我国的大学排行起到一定的启示作用。     

正确处理高校"两课"多媒体教学中的"十大关系"

在“两课”多媒体教学中，应处理好多媒体教学与“两课”改革的关系，处理好教学内容和形式的关系，教材与课件的关系，课件与教案和新增内容的关系，课件的直观性、鲜活性与知识体系本身的科学性、严肃性的关系，教师主导与学生主体的关系，教师的讲解与学生掌握知识之间的关系，多媒体教学和其他教学手段的关系，多媒体课件研制人员的努力与广大“两课”教师共同参与的关系，多媒体表现力的丰富性与课程指导思想的科学性的关系。这样才能真正发挥多媒体教学手段的作用，提高“两课”教学的实效性。     

落实“三个代表”思想 深入开展反腐败斗争

在新的历史条件下 ,只有正确看待反腐败斗争的形势 ,与时俱进 ,开拓创新 ,才能不断取得反腐败斗争的伟大胜利。     

论知识经济与就业观念的调适

知识经济时代的来临,客观地给社会生活各个方面带来巨大的冲击,引起人们观念的深刻变化.知识经济具有与以往经济形态的不同的特点,它对人们提出了新的更高的要求.人们应充分认识知识经济的特点,适应知识经济社会发展的需要,更新就业观念,迎接来自各方面的挑战.     

吃饭歌

1=D丢3佥2 3 i 5一I 3互0宝 宝 吃饭细细 嚼 慢慢3。5 1 3 5心’蠢小 手 快点 洗 洗一粒 一粒 不要浪费好。掉。 , ,5 了咽吃饭歌@朱锡芬 @薄蓝谷~~     

重视“转化”思想 培养解题能力

转化，是一种变异性思维，指的是在解题过程中，不断改变解题方向，从不同的角度、不同的侧面探讨问题的解法，而数学解题的过程正是将问题不断转化的过程．在分析解题时，能否把握问题的特点和解题中出现的具体情况，能否“随机应变”、及时调整思路，是衡量解题能力的重要方面．     

英语语态问题的多视角浅探

传统语法把英语语态分为主动语态和被动语态。转换生成理论试图用形式规则来解释主动语态和被动语态之间的语义联系。系统功能语法把语态看作一个紧密的系统。认知语法从认知的角度解释主动语态、被动语态以及中动语态之间的语义联系,有较强的理论解释力。基于三种理论对英语语态问题进行了多视角的探索。     

彼得·圣吉"学习型企业"中的领导者新角色探析

学习型企业的领导者不同于传统组织的领导者.创建学习型企业的领导者担负着新的角色.按照彼得·圣吉的现点,在学习型企业中,领导者是设计师、仆人和教师.     

香港高校实验室安全和环保工作考察及启示

为了加强高校的实验室安全与环保工作,浙江大学实验室与设备管理处专门考察了3所香港高校,学习香港高校在实验室安全与环保管理上的先进理念和科学管理经验,从中得到启示并提出加强我国内地高校实验室安全与环保工作的若干建议。     

家乡的小河

语文园地一习作要求:在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如,有的同学观察特别细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序,说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并且展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写。