我国粮食供给波动的预测

我国粮食供给波动的预测焦长丰白人朴（中国农业大学１０００８３）我国粮食总产量和粮食总产量的环比增长率（（当年粮食总产－上年粮食总产）÷上年粮食总产×１００）的变化曲线见图１。图１由图１可以看出，我国粮食总产量基本上是沿着一条向上的趋势线变化，总量是...     

认清形势 开创毕业生就业新局面──谈专科毕业生就业难的表现、原因及对策

认清形势开创毕业生就业新局面──谈专科毕业生就业难的表现、原因及对策胡文朴，卢忠南济南交通高等专科学校我国毕业生就业制度正在经历一场深刻的变革，适应社会主义市场经济体制的毕业生就业制度正在逐步发展和完善。从现状看，还存在一些问题。其中，专科生就业难就...     

医学毕业生满意度调查研究与实证分析

目的:探讨影响学生满意度的因素。方法:问卷调查1745名本科毕业生满意度。结果:专业、学习成绩等因素对总体满意度有影响;分项满意度与总体满意度相关系数在0.320-0.675之间;"专业课对考研帮助很大"、"学生反映问题后,学校能及时回应或改进"与总体满意度相关性高但满意度低。     

大学制度创新与21世纪中国高等教育跨越式发展

2 1世纪中国高等教育改革的主要目标是实现跨越式发展。大学制度创新是高等教育跨越式发展重要的自变量。我国大学制度创新的主要任务是 :改革单位制度 ,按照学术组织的基本属性重塑大学的制度结构 ;消解制度化精英主义的思维模式和管理方式 ,营造平等竞争的大学制度环境。大学制度创新过程中 ,应避免路径的单一化 ,在移植“外生性”制度安排的基础上发展“内生性”的制度安排 ,做到他律与自律的结合     

人才培养：高等教育由精英型转为大众型所引发的变革

高等教育由精英型转为大众型，引发了人才培养上的多方面变革：人才培养模式的建构主体与评估主体趋势多元化；人才培养的价值取向和质量标准呈现多样化；在知识的构成上，其指导思想除了决定于知识内在逻辑力量外，将在相当的程度上逐步让位于市场细分的诉求，学术 知识与职业知识、不同学科知识之间的边界日益模糊；人才培养方式上，规范性教学操作和现代化信息手段的运用日益强化，甚至取代“苏格拉底式的对话”。     

中国电大发展观念的创新

随着我国社会主义市场经济体制的建立和科教兴国战略的实施,与其他高等院校一样,中国电大也面临着新的机遇和挑战。如何顺应环境的变化,抓机遇、促发展,笔者认为,中国电大应首先在发展观念上全面创新。     

以实训为中心的教学模式改革与实践——基于“基本认知—检测实践—再认识提高”过程的教学模式

基于高职学生学习特点和建筑材料课程在高职教学中的定位,对教学设计模式进行研究,构建在实践基础上以能力和素质培养为核心的新的教学模式,发挥学生优势和潜力,使学生职业技能、素质和知识同步建构。     

完善督导评估推进素质教育

一、督导评估对推进素质教育的作用应试教育向素质教育转变需要许多条件,其中教育思想观念的转变是先决条件,教师素质的提高是关键所在,而督导评估制度的建立与完善则是有效的保障机制。督导评估对推进素质教育的作用表现在以下几点。１．导向作用。即通过督导评估,把...