战略营销视角下中年人群体育参与的决策过程及其约束因素

通过社会学调查,运用体育营销学的相关理论,对山东省8城市1 106名中年人体育参与的决策制定过程及约束因素进行研究,并制定了参与者消费行为模型.结果表明:中年人群体育参与决策的制定是较为复杂的认知过程,经历了问题识别-信息搜寻-评价选择对象-参与-评价5个环节.不同年龄段、文化程度、职业参与者对决策制定过程的认同率基本一致(X2=68.79,P>0.05;X2=82.37,P>0.05;X2=143.26,P>0.05).决策制定过程的约束因素经因子分析得到特征值大于1,累计贡献率为74.83%的3个因子,即:心理因子、社会因子、情景因子.参与者决策制定过程是参与者消费行为模型的核心内容.     

西安市经营性体育健身场所调查与分析

运用文献资料法、调查法、比较法、数理统计法等对所得数据资料进行分析发现：近几年,西安市经营性体育健身场所的数量和质量有了较大提高,投资主体日趋多元化,经营项目实现了多样化的目标。但是全市经营性健身场所总体分布不均,项目投资存在重复性。为此提出了一些对策建议,期望能够为政府有关部门进行宏观决策提供理论参考依据。     

双系统理论视角下用户数字囤积行为的形成机理与演化路径研究

过度获取和无法丢弃无价值或价值有限的数字信息的严重囤积行为会干扰个体的学习、生活和工作,甚至对信息资源管理、数字治理、数据要素市场培育等产生不利影响。对21个访谈文本和3个社交媒体平台中爬取的有关数字囤积现象的3568条有效评论的混合数据进行扎根理论分析,以厘清大数据和社交媒体环境下个体的数字囤积行为的形成与演化路径。研究结果表明,数字囤积行为的形成与演化路径呈非线性,主要是个体在数字积累过程中“寻求不确定性掌控感”的驱动与“自我调节与控制”的抑制之间逐渐失衡的对峙导致的结果。同时,研究识别了寻求不确定性掌控感的3种表现类型与过程,确定了影响数字囤积行为的情境因素,考察了在非理性信息行为中容易被忽视但却普遍存在的反思性过程,即自我调节与控制,以深入挖掘应对措施下个体仍旧发生或沉迷数字囤积的原因。本文基于双系统理论建构了一个解释数字囤积行为形成与演化的实质性理论模型,研究结果不仅能为信息服务平台以及数字信息服务机构的管理决策提供新洞见,也对个体、数字企业和组织乃至数字社会的信息资源管理和可持续发展具有重要的启示意义。     

浅析科技奖励在创新型城市建设中的作用

本文就如何发挥科技奖励的激励作用,推进创新型城市建设进行了分析和探讨。本文分四个部分,第一部分从引导企业加大研发投入、激励科技人员多出成果、吸引高校院所的高新技术成果、有效提高财政资金的投入效益四个方面阐述了科技奖励对建设创新型城市的重要作用和重大意义;第二部分结合当前形势、我市现行科技奖励制度中的不足等方面深入剖析了加大科技奖励力度的紧迫性和必要性;第三部分有针对性地提出了加大科技奖励力度的主要措施和具体建议;第四部分从六个方面对加大科技奖励力度的经济社会效益进行了简要评价。     

吸引人的魅力

我和约翰·麦肯罗之间虽然有很多不同,却也有着很多相似的经历。从年轻的时候起,我们就身处媒体的聚光灯下,漫长的职业运动生涯使我们受到了更多的关注。我们两人都在退役后投身电视媒体方面的工作。当我得知他在纽约开办了一所网球学校时,引起了我很大的兴趣。     

中华民族美德在高校体育教学中的传承与培养

本文通过对中华传统美德的理论挖掘和对高校加强中华美德教育必要性和重要性的分析,探讨了在高校体育教学中培养中华民族精神和美德传承的有效途径,为实施素质教育,全面提高中华民族素质提供理论参考。     

论高等院校的趋同与分化

随着中国高等教育规模的扩大,高等教育机构的类型也呈现多样化形式。在众多的高等教育机构共同发展的前提下,如何使这些高校分层分类协调发展,已成为了一个突出的难题。而要解决这个问题,就必须了解中国高校发展的现状。笔者下面将以伯顿·克拉克的理论为基础,对我国高校趋同的原因和院校分化的必然性趋势进行分析。一、理论基础伯顿·克拉克认为影响高等教育系统发展的势力有三个来源,即国家、市场和高校,三种势力的综合作用决定着高等教育系统的发展与变化,高校的趋同与分化决定于这三股力量平衡的结果。二、高等院校趋同的原因(一)国家方…     

昌九工业走廊中段共青城——德安县城整合与协调发展研究

基于共青城-德安两地的地缘关系及历史基础，结合21世纪经济发展全球化、区域集团化和统筹区域发展的趋势，本文提出了“共青城-德安县城整合”这一促进城市与区域共同繁荣进步的发展途径，并论述了选择这一途径的客观基础和历史必然；同时，初步探讨了共青城-德安县城两城镇整合发展的切入点和区域效应。     

学生错误研究之文献综述

对学生错误的研究不仅可以帮助学生找出错误产生的原因、提出改正的意见,还有助于帮助教师完善自身的知识观和教育观.国内外学者对错误的研究领域在不断扩大和深入,人们对错误的理解以及错误原因的认识也在不断变化,而且学生错误的合理性逐渐得到一些数学教育者或者一些一线数学教师的认可.同时,越来越多的教师也意识到对于错误的研究目的不仅仅是诊断与治疗,更应该把错误看作一种有效的教学资源.     

令人难忘的爆米花

寒冷的冬季里,爆爆米花的声音让我觉得格外温暖。在天冷到人们不愿迈出大门时,做爆米花生意的人才能出现。在晚上冷清的街头,看到一点火光,三三两两的人,然后是“嘭”的一声,迎面扑来的是爆米花的清香。