中学语文课堂情感化教学之探索

任何一门知识的学习,皆靠两种素质:一是对该学科培养起来的浓厚兴趣,此谓感性;一是对学习的意义有了充分而深刻的认识之后所产生的毅力和坚忍不拔的精神,此谓理性.前者主动、轻松、持久而有效;后者虽也有效但不能持久.二者既相互独立又密不可分.如何培养学生浓厚的学习兴趣,以便让学习热情持久,这是目前摆在教育界同仁面前的一个较为严肃的课题.     

教育理念及通识教育理念探析

康德说过:“一切知识都需要一个概念,哪怕这个概念是很不完备或者很不清楚的。但是,这个概念从形式上看,永远是一个普遍的、起规则作用的东西。”理念、教育理念,近年来在中国教育文本中的使用愈来愈高。通识教育作为一种理念逐渐被我国大陆教育界所接受和认同,并在部分高校开始实践。本文从理念,教育理念,通识教育理念三个方面说明通识教育实施的理论依据。一、关于“理念”的内涵 1．古希腊哲学家关于“理念”的认识“理念”一词源于古希腊语(eidos),其原典含     

给孩子留一笔道德财富吧

曾听一位年轻的母亲讲述她生活中的一件小事,一件微不足道的小事。有一天,她和孩子到一栋大厦去办事,走进大堂时,电梯正在进人。她们加快脚步想赶上这趟电梯。这时从她们身后走来一位老婆婆,年轻的母亲本能地向后一让,让老婆婆先进了电梯。这时电梯已满员了,母女俩只好静静地站在电梯     

院校学生食堂管理模式初探

随着院校内部管理体制改革的不断深入,学生食堂管理工作怎样才能与时俱进,适应新形势的需要,这是亟需解决的问题。本文从理论与实践的结合上,从领导、观念、体制、机制、策略等五个方面进行了论述。     

成人教育内涵式发展模式及其实施依据

针对我国目前成人教育中的问题和21世纪教育健康发展的内在要求，全面提高教育质量和办学效益，走内涵式发展道路，已经成为深化成人教育改革的核心和中国新世纪成人教育优质、高效、快速、持续发展的必然选择。一、成人教育内涵式发展模式的特点内涵式发展模式是指成人教育在资源投入基本稳定的情况下，通过办学手段和方式的创新来优化教育结构、调整学校布局，改革和完善学科及专业设置，开发和利用教育要素的潜在优势，提高教育资源的合理配置，增强其共享率和使用率，实现提高教育质量、增强办学效益的目的，建构成相对稳定、系统、简约…     

湖南石门县壶瓶山旅游区旅游地质资源特点及开发建议

2 0 0 1年 1 0月中华人民共和国农业部和湖南省人民政府在湖南石门县举办全国生态农业旅游论坛和中国第一届柑橘节 ,作者应邀参加论坛 ,会前参加了有“湖南屋脊”之称的壶瓶山旅游区神景寨景区的实地调查 ,我调查的重点是该地旅游地质资源。恰好 ,在 1 958年 1 0月 ,我曾在石门县进行过区域地质路线调查 ;时隔 43年 ,旧地重游 ,深感石门县的巨大变化。巨大变化之一是新兴的旅游业已成为石门县国民经济发展的新的增长点 ,其中县北部地区的壶瓶山旅游区是最重要的旅游发展基地。现把前后两次实地调查所得到的直接和间接资料 ,汇编成本文 ,供有关方面参考。     

中国周边非传统安全环境问题及其对策思考

从新安全因素的角度，分析了中国周边自90年代以来非传统安全环境问题，并就相应的防范措施与对策提出了某些见解。     

抓好实践环节,推动旅游景区管理专业教学改革

文章总结了旅游景区管理专业近两年在秦皇岛北戴河旅游景区进行实践教学的情况 ,并对进一步改革与完善该实践教学环节提出了措施     

百变越障遥控车

现在的汽车功能单一,不能通过一些复杂的路面,并且碰撞后车的主要部件损害很大,翻车时还要叫吊车,很不方便,于是我们想制作一辆能控制车身不变形、安全系数高的汽车。我们设计的百变越障遥控车车长38厘米,臂长42厘米,有拱形的车身,高高的车底,8个轮子的设计与众不同(如图一)。百变越障遥控车安装有4个动力,两个后主动力可实现快速的前进和后退,而且能实现灵活转向。第三个动力在后轮上,它就是长臂。它的作用可大了,可以支起车身进行直立翻转,能有效越过一般障碍。此外还可以把车身竖起来,做一个漂亮的直立大旋转(如图二)。长臂可以做360度旋…