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121.
阅读是学生的个性化行为,教师要创设轻松愉悦的氛围,激发学生的主动精神,要关注学生的主体地位,注意学生个体的差异,倡导批评阅读,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,生成感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,从而提高语文素养。 相似文献
122.
123.
龚力口银 《学生之友(初中版)》2012,(3):63-63
物理学实验是人类认识物理世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础。同样初中物理实验是学生研究物理问题,认识物理世界的重要方法,物理实验的有效开展不仅可以促进学生知识和技能目标的高效达成,而且能使学生在实验的过程中形成严谨的科学观,这也是我们物理课程标准的最终目标。如何通过我们的物理实验达到这样一个目标是我们物理教育工作者需要深度思考探索和实践的。本文结合初中物理学科的基本特点和学生的普遍年龄特征.就如何培养严谨的科学观作几点浅析。 相似文献
124.
杨霞银 《学生之友(小学版)》2012,(21):4-4
有人说:“表扬是最廉价、最有效的奖品。”课堂作为师生交往最频繁的场所,教师表扬作为肯定学生学习成绩和态度的一种方式,它不仅激发学生参与的积极性主动性、唤醒学生进步的渴望,同时也激发了学生个体潜能的发挥。小班教学理念的深人让我们越来越尊重学生,关注需要与彰显学生个性的同时,积极的表扬与赏识更成为我们最直接、最快捷、使用频率最高的评价方式。然而当带着理性来透视我们的课堂,我们却不难发现我们小班的课堂教学中一些过多的、笼统的表扬评价语言,导致了评价机制中真挚情感的缺失,致在沉浸在表扬声中的学生对老师的表扬麻木仁,无动于衷。 相似文献
125.
<正>人教版高中生物教材中有些内容的叙述较为模糊,这给高中生物教学带来了一定的难度。举例如下:1多肽是怎样进入内质网的?人教版《生物·必修1·分子与细胞》中介绍,分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质。但细心思考就会发现问题:这种多肽怎么会"知 相似文献
126.
127.
在世界范围内,德国是较早颁布网络成文法的国家,对青少年在线活动的法律保护探索较多,影响很大。为了保护青少年的网络活动,德国在宪法之下,从立法和司法两个层面构建了比较完善的法律保护框架。在立法上,德国制定了《多媒体法》、《青少年保护法》和《阻碍网页登录法》等多项法律规范网络活动,以保护青少年的各项基本权利。在司法上,德国法院和警方等部门将青少年作为优先保护的群体,在法律 相似文献
128.
通过对北京队与广东队在赛前实力和总决赛五场比赛的分析,结果发现北京队整体实力应低于广东队,但是从比赛的过程和赛后的技术统计来看,北京队的技术统计几乎全面占优,球队表现出敢打敢拼的精神面貌,特别是核心球员的稳定发挥,成为其夺冠的主要因素. 相似文献
129.
130.
《美术新课标》指出:“认识本土文化是学生学习艺术,认识艺术的基础,是他们走向世界的起点,教师有必要引导学生深入学习本土文化,从他们的周围环境开始,挖掘生活的美,乡土文化的美。” 相似文献