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531.
532.
通过分析两个月负重护具空击训练过程中,运动员安静心率、运动中心率和运动后心率的变化情况,分析体育训练教学对提高学生的身体健康水平的作用。发现不论对照组还是实验组,进行有组织的训练后运动员运动心率都可以得到有效降低,标准差值逐渐减少,而且不同训练方法对降低运动员运动心跳率、提高学生运动员的最大摄氧量水平有显著性差异。 相似文献
533.
邓进升 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z5):28-28
<正>鉴于《品德与社会》课程的学科特点,结合学生道德品质形成的规律,在教学实际中,按导入、学文与明理、辨析与转化、总结与实践四个步骤来进行具体的教育教学工作,往往能调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,收到较好的教育教学的效果,营造出有效的课堂。 相似文献
535.
新一轮的基础教育课程改革是一项开创性的实验,它并不单纯是教材和教法的革新与再创造,更是一场深刻的教育观念革命。观念是行动的先导,在“以人为本”理念的指导下,我们努力搭建师生成长的平台,并采取了一系列有效的实践策略来推进课改的有效实施。在课改实践的过程中,我们总结出了四种有效地推进新课程改革的校本化实践策略。 相似文献
536.
用热力学方法对二组分非理想溶液进行分析得出:(1)若组分A具有正偏差,则组分B也具有正偏差;若组分A具有负偏差,则组分B也具有负偏差;(2)在形成具有正偏差的非理想溶液时伴随有吸热效应和体积增大;(3)在形成具有负偏差的非理想溶液时伴随有放热效应和体积减小的结论。 相似文献