一颗善心的祈祷

夜幕降临，在意大利北部的小镇卡斯提罗的一户平房前，一个男孩正在自家门口整理着草坪。他有些焦急地不断抬头瞧着小路对面，似乎在等待着什么。     

浅析哥特魅影下的南方小说

美国南方独特的历史背景及地域特色，使之成为哥特小说繁衍生息的沃土，哥特小说以其特有的风格，揭露历史与社会所犯下罪恶的极其可怕的后果，给读者以振聋发聩的阅读效果，所以倍受南方作家的青睐。     

荷包的故事

有些事在当时确实很悲壮,回忆起来就像陈年的老酒一样醇厚。我父亲从小无娘,是我爷爷从几千里外的淮海战场抱回来的。抱的就抱的,乡邻们说,他海伢子不就跟他老子一个坯     

你来,我才拥有冬天

正~~     

浅谈农村中学数学教学中因材施教的实施

因材施教是适合于每个农村学生特点的、有针对性的教学,它充分发挥学生的长处,可以弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展.本文就此略做介绍.     

基于卫星和高空平台的广袤荒漠场景集团车辆通信(英文)

为了解决诸如沙漠、戈壁等广袤荒漠场景集团车辆通信问题,提出了基于卫星通信和基于高空平台通信 2 种车辆间组网模型,并给出了这 2 种模型的系统框架和组网模式. 在基于卫星通信模型中,所有车辆均配备车载"动中通"卫星通信终端,车辆间通信信号由卫星转发. 在基于高空平台通信模型中,装载基站设备的高空平台形成了空中基站,车辆使用普通地面移动通信设备即可通信. 此外,对路径损耗、链路损耗和系统容量等关键参数进行了计算. 分析结果表明,所提出的 2 种模型能够满足所述场景车辆间的通信需求.     

小学作文教学中的“举三反一”

作者研究了＂举三反一＂这一教学思想在语文作文教学中的应用;通过在课堂教学中对＂举三反一＂思想进行系统性的贯彻,采用应用、总结、再应用的实践方法,取得不错的实际效果,并总结出一套＂举三反一＂方法在实际教学中具体的应用;最后结合近三十载的教学经验,指出＂举三反一＂思想对偏远地区的语文作文教学具有指导价值。     

坚决不送礼品卡的婆婆

小乖上幼儿园的第一个教师节去,都觉得应该送老师礼物。于是,我们一些家长在QQ群里讨论来讨论我去买了张500元的礼品卡,早上交给奶奶,让奶奶送孩子去幼儿园时送给老师。     

再论扬雄《反离骚》

有些学者仅从扬雄的道家思想或爱屈原的角度分析<反离骚>,须商榷.实际上,扬雄把人的行为目的和方法分开,对屈原行为方法不满,具体表现在三个方面:不应绝对不从俗,不用"以退为进"的策略,不识"时".此外,他又赞扬屈原爱国之情和为理想而奋斗的精神.这些观点为个体的自由发展拓展了空间,体现了扬雄思想中的闪光点.     

摆渡之业

生活是海洋,他的生活只能是河流,太平淡了,岁月的风云不曾激起星星点点的狂潮险浪。 时代的光束将他的人生定格在那条河流的小小渡船上,船板已经被往来的赶路者蹭磨得销蚀了,凹陷了,究竟是谁的脚印,他不清楚,他青春的容颜已像那潺潺的河流悄悄地溜走了,他潇洒笔挺的脊梁也跟橹一样磨短了、摇弯了,时间的流水在他的面颊上刻下了道道