“诺贝尔奖”习题集锦(二)

10.根据以下叙述,回答1～2小题.1995年诺贝尔化学奖授予致力于研究臭氧层被破坏问题的三位环境化学家.大气中的臭氧层可滤除大量的紫外光,保护地球上的生物.氟利昂(如CCl2F2)可在光的作用下分解,产生Cl原子,Cl原子会对臭氧层产生长久的破坏作用(臭氧的分子式为O3).有关反应为O3     

我为什么要教书

当我决定不在行政部门考虑谋职时,我的朋友这样问我:你为什么要教书?使他大为不解的是,我竟坐视获得金钱和权力的良机——那可是美国学子成年的追求。诚然,我之所以教书并非因为教书是一件很容易的事。在我所从事过的职业包括推土机修理工、木匠、大学校董和作家中,教书乃是最难的。我认为,教书实在是一种“令人眼红”,令手出汗和令胃虚脱的职业。令人眼红,是因为不管头天晚上我怎样挑灯夜战,熬夜备课,总觉得上课没把握。令手出汗,乃是因为每每走进教室前心情紧张,觉得自己简直傻透了。令胃虚脱,乃是因为上完一堂课走出教室,只觉得自己此时…     

例析铝的考查方式

铝是地壳中含量最高的金属元素,在日常工作中应用十分广泛.铝及其化合物是高考的重点和热点,现将铝的考查方式归类剖析如下.     

金属的腐蚀与防护考点剖析

一、知识链接1.金属腐蚀的实质:金属原子失去电子被氧化消耗的过程,即:M-ne-=Mn+.2.金属腐蚀分为化学腐蚀和电化学腐蚀,其中电化学腐蚀是金属腐蚀的主要方式.两者的关系见表1.     

剖析2007年高考卷中“碳族元素 无机非金属材料”考查方式

“碳族元素无机非金属材料”章节知识内容不多,但往往与基本概念、基础理论、日常生活生产、新技术高科技成果、化学实验等内容紧密联系、相互渗透,既考查学生的基础知识,又考查学生的综合能力．下面结合2007年全国高考部分试题,全面剖析其考查方式。     

浅谈行为引导教学方法在《计算机应用基础》中的应用

本文结合高职中计算机应用基础教程的教学特点,探讨本课程在教学中采用行为引导教学型教学方法和实施方法。采用理论和实践相结合的方法论证采用＂行为引导型＂教学法在高职计算机教学中的应用。