对影响学生数学学习的非智力因素的一次调查

通过对154名中学数学教师的调查，利用层次分析法，探讨了影响学生数学学习的非智力因素，以为开发和控制学生非智力因素，促进学生智力潜能的发挥，提供科学的依据．     

超重失重演示仪

物体超重和失重现象，是物理教学中的一个难点．仅从理论上分析物体的超重和失重现象，学生感到很抽象，不好理解．要通过实验让学生能观察到这一现象，是有一定的难度，因为物体在加速或减速运动，是处于动态过程，而且时间很短．若是用弹簧吊着重物做加速上升或加速下降时，要观察弹簧是伸长还是缩短，     

经济订货量基本模型的一种扩展及其数学推导

目前使用的经济订货量基本模型的缺陷是未考虑商业折扣。据此，本文在考虑有商业折扣的情况下对经济订货量的基本模型进行了扩展，并推导出了具有较好实用性的简明结论。     

论合同解释

当事人对于合同的条款发生争议,一般采用协商的方式解决,通过合同的条款、合同的目的、处理习惯以及诚实信用原则加以解释。如果双方当事人达成一致,就不需要诉诸法院或者仲裁机构,此为广义上的合同解释。由于语言的多义     

自助式实验在课堂教学中的应用

作者借用超市购物和自助餐的就餐方式,提出在课堂中的自助式实验教学模式,并在教学中推广应用.还论述了该教学模式的基本环节及其特点.     

开展“一帮一”活动调动学生学习积极性

众所周知,当今社会已步入信息时代,知识的重要性使得师生及家长越来越重视学习成绩.但十个手指伸出也有长短,一个班级中的学生也一样,总有学习好、中、差之分.所以如何调动学生的学习积极性,提高学习成绩是班主任的重点工作之一.我任班主任几年来,通过开展“一帮一”活动,收效显著,它的积极作用就是让先进更先进、中游变先进、后进赶先进.但也不容忽视,有时会出现一些意想不到的问题,那就是先进帮后进,两人变后进,不但帮不了后进,反而被后进拉下水.这就要求我们班主任在实施“一帮一”方案前不能一味根据成绩好坏搭配,一定要全面分析每个学生的情况“因材施教,对症下药”,进行最佳合理的“结对”.     

新建地方本科院校校企合作实践教学基地建设的探索

在探讨目前新建本科院校校企合作中目前存在的问题的基础上,分析了校企合作实践基地建设应当遵循的基本原则,提出了推进校企合作实践教学基地建设的途径和方法,达到校企合作深度融合、共赢发展.     

坚强

我想，我是一个蛮坚强的人。 嗯，应该是的。 就像是在这个礼拜，我不小心烫伤了额头，而且膝盖上还青一块紫一块，但是，我还是没有因为疼痛而流泪。     

学校教育传承民族文化的途径思考——以云南省寻甸县为例

多元文化教育思想和“多元一体化教育”理论是学校教育传承民族文化的理论基础,学校教育是民族文化传承的主阵地。学校教育可通过开展双语教育、实施地方课程和校本课程、依托学校建立社区学习中心等三个途径以促进少数民族地区民族文化的传承。     

当代社会思潮对大学生成长成才的影响研究

在我国改革开放和社会主义市场经济建设过程中,西方各种社会思潮严重冲击着校园文化和大学生思想。社会思潮对大学生成才的影响是多方面的,既有积极的一面,也有消极的一面,所以必须正确对待当今各种社会思潮,充分认清它们的本质,通过借鉴与批判的形式,让学生坚定马克思主义信仰和立场,健康成长。