高职高专院校钢结构课程教学改革探讨

随着钢结构行业的快速发展,钢结构方面的专业人才,特别是适合钢结构现场工作的高级工程技术人员相对缺乏。从行业的发展要求和目前钢结构教学中不适应这种要求的现实问题出发,探讨了钢结构教学改革的几个方面,以使钢结构教学能够适应当前建筑市场的要求,培养适应钢结构行业发展需要的应用型高级技术人才。     

打造思政“金课” 奏响育人强音——金昌市思政课改革综述

<正>近年来,金昌教育系统认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,持续深化思政课改革创新,擦亮“红底色”、用好“活教材”、开创“新方式”、开展“大教研”、打造“金课群”,把“大思政课”讲得有深度、有力度、有温度,教育引导学生感党恩、听党话、跟党走,自觉把爱国情、强国志、报国行融入全面建设社会主义现代化强国的伟大奋斗之中,争做担当民族复兴大任的“国之大才”。     

简谐振动与机械能守恒

讨论了几个谐振动系统,得到了物理虽受线性回复力（或力矩）的作用而作简谐振动,但在振动过程中系统机械能并不一定守恒。     

成为孩子们需要的教师

11月初,秋色宜人、阳光灿烂,来自全国各地的70多位老师齐聚南京,与陈欢博士一同开启了两天“激发幼儿自我充实的自然环境--基于‘诱导区’理论与实践”的探究活动。陈博士从认知到实践,帮助大家理解该如何打造自然有美感的环境以提升游戏和教学的品质,如何在一些寻常的、聚焦于领域发展的区域中巧妙加入一些自然“诱导物”,以激发、增强儿童自主游戏的兴趣和能力。老师们纷纷表示,他们收获的不只理念上的革新,还有具体、可操作的策略指导。本刊特选了几位学员的学习心得,供大家借鉴。     

幼儿语言教学环境创设策略

幼儿期是语言发展的关键期,对幼儿进行语言教育,促进幼儿的口头表达能力的发展,是幼儿园教育的重要任务。但是同一年龄班的儿童,由于身体条件、家庭环境、所受的教育以及遗传的差异,各自语言发展水平和速度不尽相同。在幼儿园语言教育活动中,如何尊重个体差异,创设良好的环境,在因材施教中又发展幼儿的语言,极为重要。     

企业信息化的网络管理

当前的很多机构的信息系统,都普遍的存在保护措施和保护信息价值的不匹配情况,这就导致了过度的保护或保护的不足。目前这种情况的主要源自于安全的目标和机构业务的目标并不完全符合,其对应的安全需求获取并不规范且难以进行判断风险管理是否应用适合的安全控制,且也很难判断成本是否平衡。企业在网络环境大潮中的管理内容与方法创新与变革,体现企业网络技术与信息技术的新思想与新理论发展。     

材料虚拟实验室的建设与实践

现代信息技术的快速发展正推动着教育信息化的发展,通过虚拟实验室建设实现优质实验教学资源数字化也是教育信息化的一个发展方向。材料虚拟实验室建设,一方面可以作为当前实验教学的深化和补充,另一方面也为优质实验教学资源共享提供了有效途径。材料虚拟实验在教学中的应用表明,虚拟实验对学生的学习有明显的促进和提高作用。     

“最近发展区”理论在例题设计中的应用——以“均值不等式求最值”为例

教师在例题设计中,应先了解学生的现有发展水平,再根据知识的难易程度及重要性合理地创设问题情境,然后着眼于他们的“最近发展区”,有效地设置问题“障碍”,巧妙地诱导学生尝试并解决眼前的障碍。均值不等式求最值的例题设计方法是将知识点分为几个层次,建立“最近发展区”,使学生熟练的掌握并运用均值不等式。     

王含光:杰出的现实主义诗人——宁新杰编著《王含光诗学初探》序

宁新杰等先生编著《王含光诗学初探》一书,约我写一篇序言,自感力所不及,难付盛邀。但又不能不写,因为他是相识二十余年,至诚至深至交的方志界挚友,只好勉为其难。