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121.
我曾经做过14年的班主任工作。在中断了近10年之后,由于学校招生量增加,我又主动要求带一个新班。带班的初衷是:第一,我感到现在的大学 相似文献
122.
一、中小学生心理健康的标准
1.乐于学习、工作和生活,保持乐观积极的心理状态。2.善于与同学、老师和亲友保持良好的人际关系,乐于交往,尊重友谊。3.有正确的自我观念,能了解自我接纳自我,能体验自我存在价值。 相似文献
123.
魏学宏 《新课程导学(上)》2011,(14)
很多中小学校偏重知识的传授,而忽视了育人的大目标,造成学校美育的缺失.在构建和谐社会和提倡素质教育之时,学校要重视审美教育,教师在教学中要正确理解审美教育的特点和规律,掌握审美教育的方法,实现全面素质教育. 相似文献
124.
125.
高校教师是高等人才培养的主体,师德师风好坏关乎高校人才培养的质量。师德师风建设的关键是建构师德师风建设的长效机制,从招聘引进与退出、绩效考核与激励保障、培训开发与岗位流动以及生成环境等环节,全方位促进高校师德师风建设,形成良好的高校师德师风场景。从实践层面分析,应该把好入口关,通畅出口,强化绩效考核的公正性,提高激励保障的力度,人性化实施培训开发和岗位流动,优化生成环境,形成自律。 相似文献
126.
导学案是促进学生自主、合作、探究性学习的师生互动"教学合一"的设计方案,是集教师的"导案"、学生的"学案""练案"和综合性评价于一身的导学性文本,是高效课堂教学理念下教师为学生进行学习设计的产物。在教学中采用导学案的基本教学环节是:提出问题上—指示方法—明确要求—学生学习。 相似文献
127.
128.
宾银星 《中小学作文教学(小学版)》2011,(31)
引导初中生将曾亲身体验过的地理知识纳入本人的认知系统——地理知识库。这是一个关于地理教学是否真正着眼于学生的个性发展和主动发展的重要问题。为了切实解决这一教学问题,近年来,我努力拓展教学视角,充分利用现代教育媒体技术所具备的多媒体化、语 相似文献
129.
130.
引导初中生将曾亲身体验过的地理知识纳入本人的认知系统——“地理知识库”。这是一个关于地理教学是否真正着眼于学生的个性发展和主动发展的重要问题。为了切实解决这一教学问题,近年来.我努力拓展教学视角,充分利用现代教育媒体技术所具备的“多媒体化、语言化、智能化”的功能,多层次、多角度地将现实生活中鲜活的地理带入课堂,融入学生的情感世界,并且通过再现情境、精心示导、广设舞台等多种教学举措, 相似文献