阿基米德

中国古代数学源远流长，早在半坡时代（5、6千年前）的刻痕数字符号已初步形成10进制，殷商甲骨文（公元前1600年左右）已在一至十、百、万的数名及简单运算。     

国庆乐园

一、“祖”、“国”、“生”、“日”、“乐”代表5个连续的自然数,它们各代表什么数字时,竖式才能成立?(提示：答案有多种,写出一种即可)     

引导小学生观察语文教材插图的方式

小学语文教材中许多课文配备了相应的插图,这些插图是教材的组成部分,具有鲜明生动、形象直观、易于感知、与课文联系紧密等特点,为学生理解课文提供了方便。因此,在教学中必须引导小学生对插图进行正确观察。     

挖掘课文内容提高阅读能力

传统的英语阅读教学强调语法 ,侧重生词、词组的理解和应用 ,束缚了学生的思维。笔者认为 ,如果能对课文内容进行挖掘和引申 ,充分调动学生的思维 ,加深他们对文章的理解 ,则有利于培养和提高学生的阅读能力。一、阅读过程的分析阅读是一个思考、理解和接受信息的过程 ,它是读者与作者双方参与的言语交际活动。阅读的目的是理解作者用文字表达的思想 ,因此 ,理解能力是阅读能力的重要方面 ,它可分为三个层次 :表层理解——懂得文章字面信息 ;深层理解——清楚作者的言外之意 ,明白作者的写作意图 ;评价性理解——说出自己对作者所表达内容的…     

水泥粉喷桩复合地基受力性状分析

通过对单桩、复合桩现场原位试验，研究粉喷桩身受荷作用后的工作性状和桩土应力比的特点，并据此提出复合地基承载力标准值的取值方法。依据桩身变形破坏特点，分析粉喷桩复合地基的变形破坏机理，探讨其变形计算方法。     

语文教学中如何发展学生的思维能力

本针对初中语教学中仍然存在着只重视语知识的传授和思想教育，而忽视思维训练的倾向，论述了发展学生的思维在初中语教学中占有的重要地位，语教学中应重视对学生思维能力的培养，同时论述了大力发展儿童的思维能力的方法。     

《电路测试技术与仪表》课程建设实践

一、搞好课程的基础建设 1、教材建设 《电路测试技术与仪表》这门课的内容包括常用电工仪表和电路理论实验两部分,这两部分是个有机的整体,是相互关联、相互促进的。该课程没有统编教材,因此我们根据教学大纲的要求,从煤矿电工技术的实际出发,根据我院实验室设备的情况自编了《电路测试技术与仪表》这本教材。我们在使用过程中又进行了四次修编。教材内容深入浅出,电路实验研究内容留有余地,着重引路,实验原理、步骤、方法有详有略。有的实验只提出任务要求,由学生自己来设计线路及记录数据     

阅读理解

阅读下列短，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项。     

杨治中教授访谈录

包天仁(包):借今年年会的机会采访您,请您谈谈您对我国英语教学的看法。 杨治中(杨):我讲话没什么条理,到时候还要请您斟酌。 包:稿子最后还得给您看,由您定。咱们认识有六、七年了,最初认识是在1998年教育部召开的全国第一次大、中、小学外语教学管理一条龙的会议上。现在又在英语教学方面有很多的合作。杨老师给了我们很多的支持:国家基础教育实验中心外语教育研究中心设立的全国基     

在新课标背景下对中学美术素质教育的思考

在世纪交替的特殊历史时期，深化教育改革，大力推进素质教育作为根本性任务提到了广大教育工作者乃至全社会的面前。江泽民同志在党的十六大的报告就提出，要“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质的劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新的人才”。