高职电子商务专业实践性教学体系研究

明确高职电子商务专业的人才培养目标,提出高职电子商务专业实践教学体系的基本方案,并对完善该专业的实践教学体系提出了具体建议.     

数字化赋能群文阅读二维矩阵结构模型探索

群文阅读作为近几年国内异常活跃的一种语文阅读教学研究与实践活动,对我国基础教育课程改革的影响广泛而深刻。对数字化赋能群文阅读的二维矩阵结构展开研究,从时间维度上,可从课前、课中和课后三个前后相继的教学时段来考量;从空间维度上,可从课堂教学系统的四个要素来分析。这七个元素或是同时呈现,或是有先后时间顺序,关系错综复杂,形成一种二维矩阵结构模型,其中以凸显学生的主体地位为主线,互动交流贯穿始终。     

挖掘独家"富矿"--"轻骑"报道"画外音"

2004年8月9日，备受关注的济南轻骑重组复市终于尘埃落定。作为这一事件的追踪报道，我也长长松了口气。蓦然回首，我深深感到自己收获的绝不仅是一篇篇独家报道，而是对党报记从业理念的重新认识：“只有真情投入，以心换心，才能真正赢得理解支持，进而开拓出源源不断的独家新闻；只有面对大局敢于取合，真正为企业、地方的改革发展稳定大局负责，才能提高党报的权威性和影响力，写出‘政经大报’需要的稿子。”     

风雨辉煌二十年——纪念《咸阳日报》复刊20周年

20岁,我们正年轻岁月如重,光限似箭,弹指间《咸阳日报》已经走过了20年的风雨里程,迎来了复刊20周年的喜庆日子。值此之际,我们谨代表《咸阳日报》全体员工向长期以来关心和支持报社事业发展的各界人士和广大请者表示最深切的慰问和衷心的感谢!《咸阳日报》创刊于1962年1月1日,1963年2月28日停刊,1986年9月复刊,为四开四版,由月刊、周刊、周二刊、周三刊、周四刊到周五刊,1998年1月改日报,对开四版,周六刊,2003年1月改出对开四版周七刊,并取得出版八版的审批。2004年至今,通过扩版改版,已形成一张正报、三个专刊(社会视点、都市周刊、教育周刊)、一个电子版的格局,每翼报纸版面达40个版。作为市委机关报,《咸阳日报》从1986年复刊20年来,秉承着咸阳历史文化的传统,伴随着咸阳改革开放的步伐,走过春的复苏、夏的蓬勃,正在走向秋的丰硕与辉煌。在市委、市政府的正确领导下,咸阳日报社新一届领导班子,全面贯彻落实科学发展观,紧紧抓住新闻创新,报业经营,队伍建设,精神文明建设等各项工作,牢固树立“党和政府满意、干部群众爱看、广告烃蕾增收”的报纸办报方针,以报纸扩版改版、自办发行、彩色印刷为标志的系列改革取得阶段性成果,新闻舆论引导能力、报业持续发展能力、社会公众影响能力得到拓展和增强；在服务建设本部强市和全面小康咸阳的恢弘实践中激发和调动了各主面的创新热情和活力；唱响主旋律、打好主动仗、实现“三贴近”     

元新闻话语视角下的非虚构写作研究

本文将非虚构写作这一新闻实践置于宏观的时空情境中,借用元新闻话语理论,以新闻社会学研究的文化路径,对非虚构写作的历史脉络进行了考察,认为非虚构写作反映了新闻一以贯之的文学性和故事性传统。通过超越客观真实以及重塑公共价值,非虚构写作获得了其文体合法性与文化权威。非虚构写作的盛行,代表了社会转型危机、新闻职业危机,以及后现代危机下的新闻范式修补。     

对幼儿园科学教育目标和指导策略的思考

一、关于幼儿园科学教育的培养目标幼儿园科学教育是从我国原有的幼儿园常识教育发展而来的,在改革常识教育的过程中,人们为确立有别于常识教育目标的幼儿园科学教育目标做出了各种努力,如,改变常识教育培养目标的侧重点,试图把以丰富知识、发展智力为主的目标变为以发展兴趣、态度和能力为主的目标：     

华师京城、思科联合发布教育云终端机

近日,上海华师京城高新技术股份有限公司与思科公司正式推出联合品牌的思科——华师京城教育云终端机。作为数字化校园和云服务的重要组成部分,思科——华师京城教育云终端机重新改写了云服务架构,解决了教育云服务的最后一公里,将大大推动中国云教育以及教育信息化的发展进程。     

第二课堂与课堂教学关系研究

第二课堂与课堂教学关系研究是当代高等教育研究中的一个热点问题,也是传统专业在当今大学生就业形势异常严峻产生的社会问题背景下,当代高等教育研究者对其颇为注目的问题域。本文以西安文理学院历史学专业实践教学为例,从第二课堂概念、第二课堂在人才培养计划中的地位以及第二课堂与课堂教学关系等几个方面探讨二者之间的关系,得出＂第二课堂与课堂教学相辅相成,构成教育的整体,在人才培养中发挥着重要作用＂的结论。     

大型火电厂主厂房纵向带边框柱剪力墙抗震性能试验研究

以某大型火电厂主厂房纵向框架一剪力墙结构为原型，选用1／15缩尺模型结构进行了伪静力试验，研究了这类纵向带边框柱中高剪力墙结构的开裂与破坏过程、骨架曲线、刚度退化、延性性能等问题，试验滞回曲线饱满，消能能力强，说明此类中高剪力墙的抗震性能较好。试验承载力验证了《高层规程》提供的公式安全储备较小，宜进行加强。