浅谈关于创造高中数学的高效课堂的有效方法

在高中整个教学活动中,高中学生的创新能力占据了重要地位。在教学过程实施的基础上,教师应善于引导学生探索问题,发现问题,自行解决问题,培养学生独立思考的能力。为学生的终身学习打下夯实的基础。本文通过论述高中数学的教学方法和学生创新思维的培养之间的关系,从四方面入手:教师应及时转换教学观念;教师应在特定的教学氛围与活动中培养学生创新性思维;教师应创造行之有效且和谐的教学环境;并积极鼓励学生加深学习的兴趣与热情。     

艾滋病传染途径和预防

2006年1月,西藏自治区第二人民医院收治1名病人,经检验诊断为西藏拉萨地区当地首例AIDS病病人,这表明西藏地区现已有HIV/AIDS感染和发病者。随着西藏经济社会的不断发展,与相邻国家和地区的密切交往和人员流动的增多,对目前西藏地区艾滋病的防控和预防知识的普及,提出了严峻的要求,同时西藏地域辽阔,文化教育、卫生医疗条件等普遍落后且地区差异性大,这些因素促进了艾滋病在西藏的传播和蔓延。因此遏制与防止艾滋病的任务十分艰巨,应尽快出台相关防治对策和加大相关宣传力度,从而造就一个群防群治的环境。     

难忘共康情

当我拿到大学录取通知书的一 刹那,当我取得喜人的进步和成功 的瞬间,我眼前浮现出这么多年来 所有老师的悉心指导和教诲我的情 景,特别在上海共康中学学习、生活 的岁月。“共康”为我人生起步奠定 了扎实的基础,为我人生之梦插上 了腾飞的翅膀。值此内地西藏班办 班20周年之际。我很想用我朴素的 言语,感谢母校——上海市共康中 学。     

名贵花卉一品红引种与组织培养初报

以引进名贵花卉一品红的茎段为外植体，接种于aMS＋BA0．1；bMS＋2，4-D1．5＋BA0．2＋NAA0．1；cMS＋BA2＋NAA0．1；dMS＋BA2＋IBA1；eMS＋BA3＋IBA2 PH值均为5．8的培养基上，进行离体培养，实验结果表明：一品红最适合的诱导分化培养基为d、MS＋BA2＋IBA1培养基。     

植物组织培养在藏药材研究中的应用

在藏药工业化生产的大环境下，对部分需求量较大和濒危野生藏药材进行人工培育和种植，建立大规模的栽培基地和资源保护基地已迫在眉睫。本文试图从植物组织培养角度研究其人工培育和种植技术，并为其提供理论依据。     

西藏甘青铁线莲的再生植株

利用组织培养技术,可解决西藏甘青铁线莲(Clematistangutica)繁殖过程中存在的种子萌发时间长、发芽率低等问题,而且不受自然条件的约束,可大大提高其繁殖率.     

爱心托起生命的光环——尼木县完全小学随班就读工作

2011年,尼木县完全小学有幸成为继拉萨市城关区、墨竹工卡县、曲水县之后第二期残疾人全纳教育试点学校。尼木县由于天然的水质和地理环境等诸多方面原因,曲林的大脖子、续普、续迈的大骨节等发病率相对兄弟县多，需要特殊帮助的人群也相对更多。所以，特殊教育更多的依赖于我们的普及教育，而随班就读已然成为残疾儿童中普及义务教育的重要形式。尼木县完全小学作为一个试点学校，有义务把这项目做好做实。     

九味青鹏散的质量标准研究

目的 在九味青鹏散原标准基础上进行了提高,增强了本品质量的可控性。方法 对九味青鹏散的显微特征进行了描述,利用薄层色谱法对处方中的土木香和诃子进行了定性鉴别,并利用薄层色谱法对处方中的铁棒锤进行了乌头碱限量检查。结论 方法可行,条件适用,可以作为九味青鹏散质量标准的检验方法。     

藏北高原犊牦牛补饲育肥试验研究

目的由于藏北高寒牧区牧草生产与家畜营养需要的季节不平衡,降低了物质和能量的转化效率,浪费了大量的牧草资源。实行高原犊牦牛育肥是解决草畜矛盾及季节不平衡、加快高原畜群周转,提高出栏率和保持草地畜牧业可持续发展的主要措施。方法在海拔4700米以上的藏北高原,选择40头2岁公犊牦牛,随机分成对照组和试验组,每组20头,采取"驱虫健胃+强度放牧+精饲料补饲"模式进行了为期90天的夏季补饲育肥试验。结果试验期内,试验组增重达到34.69公斤,比对照组多增重9.29公斤;日增重达到385.54g。经效益分析表明,实验组每头牦牛均纯增收90.80元。结论在藏北高寒牧区,夏季采用放牧+精料补饲育肥模式,能提高犊牦牛生长速度,经济效益显著。     

浅谈雷电浪涌对电子信息系统的危害及其防护对策

文章简要分析了雷电浪涌的产生及其对电子信息系统造成的危害,针对浪涌产生的不同机理,提出相应的雷电浪涌防护措施。