杜朗口模式的哲学反思

中国名校共同体的成立是新课程时期的一大教育事件.中国名校共同体陷入了学校教育哲学与教师个人教育哲学的迷路之境.共同体成员校正在失去自己的独特性;共同体学校课堂教学患上了一种流行性病症--假性主体症;杜郎口中学评价方法的效度偏低,学生中心主导的课堂教学未必能唤起学习者的兴趣,生本取向的模式会弱化教师的导学功能.作为杜郎口中学及其他成员校,应不断完善自己的教学模式.     

浅析英语灾祸新闻标题的特点

灾祸新闻是指以灾祸的孕育、发生、危害、预防等为主要报道内容的新闻.无论是狂风暴雨、地震海啸等自然灾害,还是火患瘟疫、车毁船沉的人为祸事,灾祸新闻以其内容的突发性、悲剧性,对人的心理和感官产生极大的冲击力和震撼力,激发起受众强烈的获知欲望,因此具有极高的新闻价值.     

简论《诗经》的比兴手法

《诗经》是我国历史上第一部诗歌总集,比兴是其重要的艺术表现手法。本文较深入全面地论述了比兴手法在《诗经》中的具体运用和体现,并阐发了它对后世文学的重要影响。     

西藏农牧民转移就业的目标去向与路径选择

在面临全面建成小康社会的关键时期,要实现西藏农牧民持续增收,就是要解决农牧民的就业问题,所以农牧民转移就业的路径选择就显得至关重要。文章首先对西藏农牧民转移就业的现状及存在的问题进行分析,并在此基础上对西藏农牧民转移就业的路径选择提出对策建议。     

试析行政合同纠纷解决之法律轨道

行政合同在我国的出现根植于体制改革，国家希望通过行政合同方式，将国家要达到的行政目标以合同形式固定化、法律化，使双方的权利义务更加明确，同时使政府从大量繁重的行政事务中解脱出来，也更易于调动合同相对人的积极性和主动性。笔者主张将行政合同纠纷纳入行政诉讼的轨道予以解决，理由在于：行政合同是双方“合意”的结果，同时它签订的目的是为了实现国家行政目标。     

从主题宣传看都市报深度融合模式——2017年《大河报》媒体融合的实践与探索北大核心CSSCI

2017年,《大河报》注重把运营与重大新闻策划相结合,通过重大新闻策划来提升报纸品牌影响力。遵循事物发展规律和新闻传播规律,《大河报》主动的介入社会进程,热情参与其中,把新闻延伸为行动,让行动生发为新闻,有效发挥了媒体的社会责任作用。2017年10月15日,从创意、拍摄到制作,大河报·大河客户端历时半年完成的微视频《家》上线。8分钟视频讲述了郑州一户普通市民的幸福生活,     

南京非物质文化遗产文创产品设计研究

南京拥有丰富的非物质文化遗产资源,但是当前有相当一部分属于濒危项目。本文研究了非遗文创的设计原则,并提出非遗文创需兼具造型与功能创新、打造品牌、传达内涵的特质,旨在通过非遗文创传承和弘扬南京非遗项目。     

对《释名》的再认识

《释名》是我国首部语源学述，但由于后世对该书存在诸多误解和偏见。使得这一开创性的语言学要籍没有得到公允的评价和足够的重视，因而影响了对其积极意义的继承和发挥。本要澄清后世对《释名》的某些误解并考察《释名》因声探源的合理性和可行性，重新认识和评价它的重要的理论和史料价值。     

父与子

父与子住在离小渔村不远的地方。他们在小渔村的外面买了一小片陆岬,并自己动手在石块和草皮上盖起了两间茅草屋。     

非英语专业大学生自主性英语学习及其能力的培养

自主学习就是学习者把握自己的学习，是以学生为中心的课堂上学生能够独立地确定自己的学习目的和学习目标，以及学习内容和方法，并确定自己的一套评估体系的能力。自主学习有利于教师积极地参与学生自主能力的培养过程，使学生成为真正的自主学习者，提高学习效率，获得最佳学习效果。