高校文献资源建设走出困境的有效途径--文献传递服务

文献传递服务,即把用户需要的文献从文献源直接传递给用户的一种服务,它是从馆际互借发展而来的一种服务。从目前情况看,文献传递服务可分为手工和自动化两种类型。手工传递就是目前我们正在采用的传统的馆际互借,这种服务的传递方式主要通过邮递或者读者亲自到某一情报服务部门查找文献信息,从而实现文献资源共享。自动化信息传递就是通过计算机、传真机等现代信息传递设备,向其他用户或远距离用户提供文献信息,读者借助于联网计算机和其它信息传递设备在一个图书情报单位就可以使用共享系统内的文献信息,不必亲自查找,而且传递速度快。随…     

高校图书馆期刊管理与利用

高校图书馆期刊管理与利用黄爱莲期刊是与社会同步的出版物，它能及时反映社会各方面的动态、现状及未来的发展趋势，内容新颖，品种繁多，数量庞大，是所有文献类型中情报价值最高的一种文献。高校师生通过它可以搜集科技信息，探讨学术，提高科学文化水平，丰富精神生活...     

让孩子伴随“诚信”健康成长

诚信教育诚信是一个人立足于社会和事业发展的基石。为了让孩子将来在激烈的竞争中立于不败之地,我们应让孩子从小懂得要做一个讲诚信的人。下面三篇文章介绍了教育孩子讲诚信的一些做法,供读者参考。     

关于加快高职数学教学改革的思考

本文从高职数学教育的定位出发，结合职业教育现代教学特点，阐述转变数学教学观念的重要性，以实现高职数学教育的目标。     

幽怨雨巷情 奇持诗人艺－－浅论戴望舒诗的独特性

戴望舒是20世纪30－40年代蜚声文坛和杰出的天才诗人，他一生留下的诗作仅有90多首，但他却以独到的技艺，纤巧的笔触和诗中流露出的浓浓的幽怨之情在诗坛上独树一帜，成为现代诗派的代表。从其代表诗作《雨巷》，可以分析出诗人情感个性的几种具体的体现：孤独，幽怨，迷惘和执着的追求。与诗人独特的感情个性相一致，他的诗在形式上独具匠心：意象的选择受晚唐颓废诗派的影响，意象构成的独特性和语言运用的含蓄蕴藉，质朴自然。     

低年级阅读教学中的朗读训练

义务教育小学语文教学大纲明确指出,朗读训练是阅读教学中最经常最主要的训练.大纲规定各年级都要重视朗读训练,充分发挥朗读对理解课文、发展语言、陶冶情感的作用,强调“从一年级起,就应指导学生正确、流利、有感情的朗读,培养朗读兴趣”.     

根吸收无机离子的教具制作和运用

植物的根吸收矿质元素的过程分“离子交换吸附”和“主动运输”两步。由于这是一个动态过程,所以运用磁性教具进行演示,有助于学生对这一问题的了解。现将教具制作的方法介绍如下: 1.在磁性黑板的一边,先画好磷脂双分子层,用以表示细胞膜的骨架。(见图1) 2.在磷脂双子层的空白间隙处嵌入可以活动的载体模型。做法是这样的:用硬纸板以细胞膜的脂质双分子层的宽度为直径,剪二个园。其中一个园的边上剪下一个小园,这个小     

课堂教学中形式美的渗透

课堂教学是一门艺术,它同所有的艺术门类一样渗透着形式美的因素。如果说内容是构成事物诸要素的总和,形式就是诸要素的结构和显现方式,形式美也就是艺术中可以相对独立的外部形式诸因素的美,是美的内容的感性显现。这种形式美的直观可感性,就是人与艺术的情感纽带。...