那曲冰雹天气的气候特征分析

本文根据历史气象观测资料，分析了那曲地区冰雹天气发生发展的时空分布特征、气候特点，为防雹消雹提供了详实的科学依据，提出了可行性防雹消雹建议。     

那曲西部一次暴雪成因分析

利用常规资料、地面逐小时自动站资料、FY2-2C卫星资料,对2009年5月29日-30日那曲地区西部暴雪过程进行了诊断分析。结果表明:降雪来临前两站的气压处在相对偏低的位置,地面风比较弱,低空水汽有辐合上升运动,500百帕环流场上分析出高原上有低涡风切变形成,此系统是造成这次高原大部大到暴雪(雨)的主要影响系统。     

创建健康校园文化是培养学生自学能力的重要途径

<正>培养和提高学生的自学能力是学生学习方式改革的出发点和落脚点。那么,怎样才能提高学生的自学能力呢?健康的校园文化是学生自学能力形成与提高的沃土。一、校园文化是学生自学能力提高的重要影响因素关于学生学习方式包括自学能力的培养,早有教师及专家的专门研究与讨论,有人从学生是一个个体的角度来分析怎样培养和提高学生的自学能力,得出的结论是积极勤奋的主动性对学生自学能力的培养具有重要作用。也有人从学生的学习基础及接受能     

对开展新旧西藏对比口述史研究的一点思考

新旧西藏对比的口述史研究成果是对现有文献资料的重要补充.同时,其研究成果也已经或即将成为开展爱国主义教育、反分裂教育、感恩教育的重要教育资源,其教育效果显著、教育意义深远.     

2008年那曲地区首场降雪天气过程诊断分析

2008年1月19日,受冷空气和西南暖湿气流的共同影响,那曲地区出现了2008年首场全地区性的降雪天气过程.针对这次过程,我们利用500百帕天气图、物理量图、风云2号卫星云图等资料进行天气学诊断分析表明:咸海-巴尔喀什湖之间稳定少动的横槽不断分流下来的冷空气与南支槽源源不断地向高原输送的暖湿气流在高原腹地交锋,造成19日那曲地区出现降雪天气过程.物理量场上显示藏北一线到林芝地区南部为10～20×10-5S-1的正涡度和-10×10-5S-1的负散度的较强辐合中心,与高原上的南支槽相匹配.     

西藏教育系统“我的中国梦”主题教育活动启动

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神,全面贯彻党的教育方针,围绕立德树人的根本任务,深入开展中国特色社会主义宣传教育,引导广大师生员工为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦而发奋学习、不懈奋斗,     

那曲地区西部40年气候变化的特征分析

利用1961～2000年气温、降水、积雪等气象观测资料,分析了那曲地区西部年际、年代际及各季气候变化的特征和规律。结果表明:那曲地区西部各季节增暖都比较明显,相比较而言,冬半年增暖最为显著;降水量上那曲地区西部降水总体呈增加趋势,但在季节分配上相差较大,表现为暖季降水显著增加,而冷季降水增幅不明显。那曲地区西部平均积雪量变化呈缓慢的减少趋势,冬半年减少比较显著,而夏半年减少非常缓慢;5月份平均积雪量的偏多是导致近年初夏出现雪灾的重要原因。     

浅谈在小学数学教学中如何全面渗透素质教育

教育改革和新课程改革的全面推进,其目的是为了改变我国从基础教育阶段开始长期以来严重存在的重知识轻能力、重结论轻过程的“应试教育”的教学模式和教学思想,尊重和促进每个学生的个性发展和全面进步,实现整个民族素质的提高和创新精神的进步.小学数学作为义务教育阶段的重要基础课程,在课堂教学中树立全新的素质教育思想,重视理论与实际生活的结合,使学生在学习中实现个性的发展和整体素质的提高,在学习中培养他们良好的思想品德和行为习惯.因此,作为小学数学教师在教学中如何不断的改进和创新教学方法与模式,更好地配合素质教育改革的深入,是我们当前应当思考和付诸实践的重要课题.笔者依据自身多年的教学实践经验总结结合当前新课改的要求提出了自己的思考观点.