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从企业社会责任报告来看,我国出版企业尚未全面建立履行社会责任的理念,报告内容的主观性太强、选择性披露现象严重,社会责任的履行没有嵌入到企业的整体治理结构中,第三方独立鉴证机制尚不完善,缺乏客观性。为此,应该针对出版企业管理层组织出版业企业社会责任培训,探索建立统一的出版业企业社会责任报告指南与评价体系,设置专门的社会责任相关部门,加强企业在社会责任履行方面的执行力,同时借助高校平台进行第三方独立鉴证。 相似文献
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周冒灵茜 《课堂内外(小学版)》2015,(Z1):98-99
每年过年,我拿到手的压岁钱都有1 000块钱左右,可是,这些钱从来都不属于我,它们全都被爸爸妈妈残忍地收走了。他们说,这是留着给我交学费和买衣服的。今年,我决定,无论如何也要把自己的压岁钱留下来,因为,我突然有了个新计划。我家有两套积木,已经被玩了很久了,可以说,它们是陪着我长大的。我4岁的时候,家里多了个小弟弟。今年弟弟已经7岁了,我俩还是在玩这两套积木。 相似文献
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伴随着经济社会的快速发展,高职院校担负着向社会输送一线高技术人才的重任,经济发展所带来的产业结构的调整,必然影响着各个企业岗位人才需求的变化。高职院校实训基地是学生进行职业技能和素养学习的重要场所,在产业结构的调整下,实训基地的建设模式更应该从企业需求出发,以工作过程逻辑为中心,以工作情景为导向建立有层次的工业中心模式的实训基地。 相似文献
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九、列举法列举的训练功效,在于贮存和再现某一类相关知识,以巩固记忆。语文学科的特点和学习规律,决定了“识记”具有价值,因为语文素质的提高,离不开以积蓄丰富的语言材料为基础,而语言材料的积蓄,又离不开识记能力的训练。必要的识记,永远是知识迁移、应用、创... 相似文献
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口语教学中运用"交际法"的几个问题 总被引:3,自引:0,他引:3
税茜 《重庆第二师范学院学报》2002,15(4):69-72
交际法认为外语教学最根本的是交际能力的培养。它主张以学生为中心,流利性先于准确性等观点。本对此提出质疑,认为在运用交际法进行口语教学中,除了要发挥学生动性,积极性和创造性之外,也要发挥教师的主导作用,对流利性和准确性都应重视。与此同时,教师还应培养学生恰当地运用交际策略的能力。 相似文献
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所谓“课感”,简单地说就是教师对课堂运作情状的直觉感知。说具体一点,是教师对课堂教学的进行状态有准确、敏锐、强烈的感觉、感知和感悟的能力,并能作出果断而有创意的处理,从而极大地提高教学的有效程度。“课感”是一个综合性很强、内涵很丰富的概念,是教师在课堂教学生活中凭借正确理念、丰厚学养和娴熟技能而形成的以直觉感知的思维特征为基础的课堂教学整体能力水平。 相似文献
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