坚持公民道德教育的"三个结合"

对学生进行公民基本道德教育是一项系统工程,只有学校、社会、家庭共同努力,搭建教育网络,形成教育合力,才能收到良好的教育效果.     

小学语文阅读教学中主线式问题设计方法

新课标要求语文课堂要在教师的启发和帮助下,以学生为主体培养学生主动探究、勇于创新的精神,鼓励学生主动质疑。这就需要老师有一个清晰、明了的思路,激发学生的质疑兴趣,指导学生进行有效的学习,从而有效提高学生的语文素养,提升语文的学习能力。主线式问题的设计恰恰明晰了教学环节,更体现了一种“尊重学生”的创新教学关系,学生享有充分的自由,从而带动整体性的课堂教学。     

制图试题库管理系统的开发

本文从多渠道选题，设计试题库结构，建立试题库管理系统等几个方面，对制图试题库管理系统的开发作了浅略地探讨。     

在比较中追寻深刻——《解决问题的策略》两则教学设计的比较分析

教学内容苏教版《数学》四年级(上册)第65～67页。教学设计(一)教学目标1.在解决简单的实际问题的过程中,初步体会用列表、摘录的方法整理相关信息的作用,学会用列表或摘录的方法整理简单的实际问题所提供的信息。2.进一步积累解决问题的经验,体悟解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,提高学好数学的自信心。教学过程一、呈现问题,感受整理信息的必要性课件出示购物场景图,并播放对话:小军:嗨!小明你好!小华你好!小明:小军你好!小华:小军,你是来买——小军:和你们一样,也来买笔记本。小明:我买了3本,用去18元。小华:我买了5本。小军,…     

培养问题意识拓展数学空间

学生思维活动是从问题开始的,在解决问题中得到发展。所以,在小学数学教学中,培养学生的问题意识是一个十分重要的任务。     

用战略管理工具分析我国高校的发展形势

自98年扩招以来,高校间的竞争更加激烈。本文根据迈克尔.波特的五力矩阵分析当前高校激烈竞争的原因;利用SWOT矩阵具体分析当前高校所处的优势和劣势,机遇和威胁;并基于以上分析,提出创建和形成高水平特色大学的建议。     

搭建支架 引领校本研究——湖北省黄石市武汉路小学“支架式”校本研究巡礼

当新千年的第一轮红日冉冉升起的时候,“校本”也借着新世纪的东风向我们迎面走来。时至2006年的春天,校本研究已是硕果累累:教师教学方式的变革、学生学习方式的转变……种种新理念如雨后春笋,无一不在推动着课程改革的不断向前发展,无一不给教育教学注入新鲜血液。当前,尤其是将教学研究的重心下移到学校,建立与新课程相适应的“以校为本的教学研究制度”,更成为课程改革顺利推进的一个重要保障。走进湖北省校本研究课题基地学校──湖北省黄石市武汉路小学,可以深深感到课改的浪潮激荡着老师们的热情:课堂上,老师们展示着新的课堂教学艺…     

批语的魅力

《中国青年报》(1981.4.14)刊登了秦兆阳同志写的一篇题为《若将天地常揣摩》的文章。秦兆阳同志在这篇文章里介绍了自己小时候做作文的情况和写作经验。他说:“记得有一次写作文,我假说做了一个梦,梦见自己飞到月亮上去了。……这篇作文得到老师的赞赏,他还在文后批了这样一首诗:无事好作非非想,幻境自向梦中来,若将天地常揣摩,妙理终有一日开。真正教     

评——影

阳光下,你跟着我行, 俨如一个黑色的、黑色的幽灵。虽然在黑暗里就能把你甩掉, 我却愿意永远在光明中生存. 这首短诗,哲理意味很浓,它的含义极其丰富:人在阳光下,就会有黑色的影     

数学教学课堂小结七法

数学教学中的课堂小结,是整个课堂教学的有机组成部分。课堂小结,概括教学内容,帮助学生理清思路,抓住要点,以加深对所学数学知识的理解与掌握。怎样进行课堂小结并使它成为巩固和强化课堂教学的“点睛之笔”呢?下面谈谈几种课堂小结的方法。