加强学生心理调控 提高课堂教学效率

随着新课改理念的不断深入，课堂教学改革更显得尤其为重要。要使学生掌握并运用好语文这个基础工具，我们就必须从课堂出发，从小培养他们运用语言的能力。学生运用语言的潜在能力一般都很大，关键是如何有效地挖掘。为此，语文界近几年进行了许多这方面的改革，并取得了诸多成果。这里，我想从加强情感教育，激发学生内驱力，加强兴趣培养的角度，谈点不成熟的看法，以期更好地挖掘学生的内部潜力，提高课堂教学效率，搞好语文教学。     

中考试卷中与圆有关的综合题浅析

中考试卷中的综合题，往往都是以圆为背景设计的，本文将与圆有关的综合题归类予以剖析．一、与圆有关的计算题这类题与相似形中的比例线段、圆幂定理的应用以及解三角形等知识相联系，解答中往往是计算与推理并存，有些还需设元代换，借助代数运算达到计算的目的．例1已知：如图1，DB为①0的直径，A为BH延长线上一点，AC与co相切干点E，CB上AB如果AE。EC一2：1，HE＋BE—4＋2八．求凸ABC的面积．（996年db京市中考题）分析设CE—X，则＊B一ZX．易知CB为co的切线，故＊B一CE—X．在Rt凸HBC中，有AC’一CB’WAB’．故易证…     

改善铁架床的联接方式

铁架床作为一种生活用品广泛应用于学校、工厂、机关的集体宿舍 ,产品销量大 ,制作简单 ,市场竞争激烈。由于厂家疏于科研投入 ,只一味地偷工减料、降低成本 ,以达到吸引顾客的目的 ,结果除了产品寿命短造成用户损失外 ,还因联接刚性差造成使用时产生异响而影响销售。笔者认为在不影响包装、运输、装配、拆卸以及成本的情况下 ,要改善刚性就必须寻求改善联接方式的办法。一、市面流行铁架床的联接分析。目前市面流行的铁架床的联接方式主要有两类 ,一类是采用螺钉联接 ,主要由２块床屏、２块床架、护栏与梯６部分组成 ,特点是包装尺寸小但装…     

综观经济学

综观经济学是在有中国特色社会主义理论的指导下,以马克思主义经济学为基础,大胆吸收和借鉴西方经济学中合理的科学成果于１９８２年建立发展起来的。它是运用系统论、控制论、信息论以及当代科学技术最新成果和方法,把宏观经济学与微观经济学有机地结合起来的一门现代系统科学意义上的经济学。正如中国科协名誉主席钱学森教授在给综观经济学的创立者魏双风的复信中提出：“从系统学（系统科学的基础理论）来看,宏观经济、中观经济和微观经济只不过是整个经济系统中的三个层次结构,三门经济学各自专门研究一个层次。这样您的综观经济学…     

传统武式太极拳在顺德

在寒意未消的阳春三月,天色微明,沉浸在晨曦中的顺德市体育中心里响起了一阵阵悠扬的音乐,在体育中心的空地上,几每个角落都有着大极拳爱好者矫健的身影,他们几个人或者几十人聚在一起演练着自己喜爱的太极拳、剑。在他们中间,一群年轻人吸引了笔者的视线。的确,这些年轻人在以中老年人为主的太极拳爱好者中间显得很特别。试想想,在生活富裕、竞争激烈、业余生活丰富的顺德,年轻人能够早早地起来,一招一式,一丝不苟地练习太极拳的确是一件怪事。不单这样,只要你用心观察一下,你便会发现,他们所练习的太极拳在风格上跟其他人练…     

试论语言能力训练的地位、目标和操作方法

一、语言能力训练在语文教学中的地位语文教学包含多方面的因素,就学科的性质而论,目前尚有很多说法,但有一条：即语言作为载体的功能以及它作为语文课的主要对象却是大家公认的。章熊同志指出：“准确地说,语文课涉及的,木是“语言’,而是“语言的运用’,语文课传授知识、分析语言,不是要学生知道‘这是什么”,以获得某些概念为满足,而是要总结善于运用语言的人的经验,引导学生了解和思考“它为什么这样’。”①叶圣陶先生也强调过：“学生须能读书,须能作文,故没语文课以训练之。”这些论述揭示了两层意义：一是语言运用能力…     

谈市场经济的基本社会功能

1 有交换就有市场。作为经济运行体制,市场并不是一贯处于基础地位,但是,市场经济的成份却从来没有中断过,它或以“黑市”或以“地下经济”的面目行使着自己的天职,就是在“史无前例”的非常时期,“资本主义的尾巴”也还是无处不在。并不遥远的历史事实告诉我们,一旦市场这个舞台被废弃被拆除,经济便走进死胡同,社会随之成为一潭死水。不以市场作为运行基础的“经济”便不成其为经济,有人或冠之谓“短缺经济”。“经济”与“不经济”只有     

发布学前教育补助资金管理办法

近日,贵州省发布《学前教育发展扩大资源补助资金管理办法》(以下简称《办法》),其中提到,学前教育发展扩大资源补助资金将专项用于支持扩大学前教育资源、改善办园条件,以及扩大普惠性资源供给、新建改扩建公办幼儿园和扶持普惠性民办园发展.     

基于探究型学习的网络教学资源设计与开发

在探究中,学生始终处于主动探索、主动思考、主动建构意义的认知主体位置,但是又离不开教师事先所作的、精心的教学设计和在探究学习过程中画龙点睛的引导,所以教学资源的合理利用将关系到学生学习效果的好坏。     

大体积钢筋砼裂缝的控制

简述大体积钢筋砼裂缝产生的原因,结合工程实例叙述裂缝预测、现场的控制和描施,材料选择,砼的养护,实际效果.