创设历史教学新情境,践行高考评价体系理念

<正>2019年,教育部考试中心颁布《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》,提出了“一核四层四翼”的评价体系,成为高考内容改革的理论支撑和实践指南。与过去相比较,《中国高考评价体系》除了包括考查内容和考查要求外,还增加了“考查载体”这一新的维度。情境正是实现这种“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的载体。《中国高考评价体系说明》中的“情境”即“问题情境”,指的是真实的问题背景,是以问题或任务为中心构成的活动场域。“情境活动”是指人们在情境中所进行的解决问题或完成任务的活动。高考评价体系中的“四层四翼”,是通过选取适宜的素材,再现学科理论产生的场景或是呈现现实中的问题情境,让学生在真实的背景下发挥核心价值的引领作用,运用必备知识和关键能力解决实际问题,全面综合展现学科素养水平。     

泰州天禄湖国际大酒店钢板桩围护施工质量控制

针对泰州天禄湖国际大酒店弧形深基坑围护结构施工难点和重点,研究采取了相应的管理与技术措施,主要包括开展QC小组活动提升质量水平、切实做好施工技术监督管理、制定施工作业指导书并贯彻执行、创新构造保证弧形围护质量。获得良好的质量控制效果,工程效益显著,为工程创优奠定良好的基础。     

初中生历史解释素养提升路径探究

<正>在课程改革背景下,核心素养成为初中历史教学的理念与目标,其中“历史解释”是关键素养之一,是历史教学的重要任务。基于此,教师应该将初中历史课程与多样化教学手段有机整合,以期调动学生学习历史的积极性,引导学生初步掌握唯物史观的基本观点和分析方法,强化学生对历史的理性分析和客观评判能力。现以七年级历史“盐铁专卖”为例,探索初中生历史解释素养的提升路径。     

"倾听和对话"--教研员的基本功

新一论课程改革和教师的专业发展的要求对教研工作的方法、策略及效能提出了新挑战。“倾听和对话”是新时期教研员必须练就的基本功。     

工程项目交易模式研究综述

从工程项目交易模式的经济学分析、绩效比较、选择方法等方面,对工程项目交易模式的研究现状进行回顾和述评;指出当前研究存在的不足,对今后工程项目交易模式研究的发展趋势进行了展望.     

小议田径运动的发展趋势

随着田径运动的不断发展,其水平逐渐接近人类的极限.本文着重分析了我国田径运动现状,并对未来的发展趋势做了大胆的猜测.     

粉针分装机的清洁验证研究

通过验证的方法,证明粉针分装机的清洁与保着标准操作能够始终如一列到清洁与保养的效果.方法:生产结束后,按照规定的清洁方法对分装机清毒清洁,再用棉签在设备表面擦拭取样,对可能存在的残留物进行检测.结果:残留物限度符合标准要求,结论粉针分装机的清洁与保养验证.     

论信息技术与新疆地方课程整合的着力点

通过对新疆地方课程资源开发现状的分析,提出信息技术与新疆地方课程整合在新疆的重要着力点是网络课程资源的开发,分析了新疆地方课程资源信息化存在的问题并提出了相应的对策和建议,以此实现地方课程以人为本、为地方教育贡献力量的目标。     

新教育理念下如何构建新型的师生关系

师生关系不同于一般的社会关系。过去,教师一直处于＂传道、授业、解惑＂的主体地位,主宰一切,是学术的象征和权威,学生只能被动地接受知识,因而传统的师生关系必然体现着＂师道尊严＂。