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31.
当前美术课偏向绘画或工艺课,教学内容过于单一,学生活动经验不足,兴趣活动空间狭窄,阻碍了学生创新精神和实践能力的发展。教师应当遵循儿童的认知规律,整合教学内容,让儿童以他们喜欢的方式学习美术。笔者认为,小学美术教师应开展创意美教学,致力于儿童创造性思维的启蒙和提高。 相似文献
32.
作文是师生互动的载体。学生写,教师批,已成为日常作文教学的固定模式。这种惯用的批改模式对学生作文水平的提高起到了一定的促进作用,但也存在着不足之处。作文批改的“满篇红”并不能说明学生作文水平的提高程度。相反,如果过分依赖用作文批改的方式来提高作文水平,只会把“以学生为中心”变成“以作文为中心”。 相似文献
33.
34.
增强教学效果,教师具有决定性的作用,包括精神准备,教学设计,导向作用,课堂气氛的调动、启发,与学生的互动与交流等。 相似文献
35.
36.
37.
黄淑芳 《中学生数理化(高中版)》2011,(6):61-61
选择题大都可以从题干出发,通过求解对照来作出选择,这是最常用的方法,与求解常规解答题几乎没什么区别,因而也就不能体现选择题自身的特点,反映不出解选择题的策略.一般说来,解选择题要充分利用题目本身所提供的信息,把常规题变为特殊技巧的快速解答题,避免“小题大做”.迅速完成选择题,意味着可以有更多的时间思考后面的大题而获得更理想的分数.下面以示范性较强的电磁感应图象题作为例题以及在2011年高考题中的应用. 相似文献
38.
物理实验是物理学建立和发展的基础。在物理实验过程中,不仅需要丰富的理论知识,更需具备敏锐的问题意识、坚忍不拔的探索和创新精神、严谨的科学态度、超常的综合分析和解决问题的能力。若在物理实验教学过程中能深挖实验内涵,必能培养学生的科学方法、科学精神、科学能力,也能很好地引导学生对问题进行科学的思考,提高自身的科学素养,形成优秀的思维品质,更好的完成新教材要求我们达到的教育教学目标。 相似文献
39.
国学是中华民族文化的精髓,是中华文化最深厚的根基,是数代先人遗留给我们最宝贵的历史文化遗产。但目前农村小学的国学教育因师资力量、家校重视程度等诸多因素,跟不上当代教育的步伐。在构建农村小学的国学教育体系中,课题组通过教育实践,从师资培训、兴趣培养、氛围营造、校本研发四方面着力,挖掘出了以学校为阵地的国学教育策略,从而推动、普及农村小学的国学教育。 相似文献
40.
费焕彩 《青岛职业技术学院学报》1988,(1)
教师是教学过程的组织者,文化科学知识的传授者。一个合格的教师必须对所教学科的知识有坚实的基础,能够准确地选择最佳教学方法,运用娴熟的技巧把知识传授给学生,并在传授知识的过程中培养学生的能力和共产主义品质。教育学院教师的素质既有一般教师的共性,又有自己的特性。教育学院的教师所具备的素质应该有更高的要求。他所拥有的知识应更渊博,教学经验更丰富,教学艺术更高超,道德品质更高尚。此外,教育学院的教师还应该有较强的管理能力、组织能力、社交能力、创新意识、开拓精神和为发展教育事业而奋斗的献身精神。 相似文献