全文获取类型
收费全文 | 4072篇 |
免费 | 112篇 |
国内免费 | 66篇 |
专业分类
教育 | 2735篇 |
科学研究 | 877篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 108篇 |
综合类 | 44篇 |
文化理论 | 21篇 |
信息传播 | 463篇 |
出版年
2024年 | 17篇 |
2023年 | 82篇 |
2022年 | 207篇 |
2021年 | 123篇 |
2020年 | 86篇 |
2019年 | 95篇 |
2018年 | 54篇 |
2017年 | 66篇 |
2016年 | 47篇 |
2015年 | 84篇 |
2014年 | 204篇 |
2013年 | 160篇 |
2012年 | 173篇 |
2011年 | 258篇 |
2010年 | 206篇 |
2009年 | 201篇 |
2008年 | 216篇 |
2007年 | 214篇 |
2006年 | 220篇 |
2005年 | 202篇 |
2004年 | 182篇 |
2003年 | 160篇 |
2002年 | 134篇 |
2001年 | 137篇 |
2000年 | 145篇 |
1999年 | 88篇 |
1998年 | 58篇 |
1997年 | 40篇 |
1996年 | 28篇 |
1995年 | 52篇 |
1994年 | 31篇 |
1993年 | 44篇 |
1992年 | 44篇 |
1991年 | 23篇 |
1990年 | 26篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 23篇 |
1987年 | 25篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 11篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 7篇 |
1981年 | 7篇 |
1980年 | 6篇 |
1978年 | 4篇 |
1974年 | 3篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 3篇 |
1954年 | 2篇 |
排序方式: 共有4250条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
教育部职业教育与成人教育司 《中国成人教育》2003,(2):9-10
2003年职业教育和成人教育工作的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习十六大精神,全面贯彻全国职教会和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神,坚持与时俱进、开拓创新,进一步深化改革,促进职成教事业在新形势下取得更大发展。1.认真学习党的十六大精神。十六大报告是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的行动纲领。学习贯彻十六大精神是2003年职成教工作的首要任务。要组织全战线的同志,紧紧围绕主题,把握灵魂,抓住精髓,联系实际,系统深入地学习,力求融会贯通,学以… 相似文献
72.
一、课题的提出非智力心理因素的发展问题已为国内外教育心理学研究者所关注,教育实际工作者也开始进行了一些有益的探索,但尚无较系统的理论和实际相结合的综合研究。我们提出这个课题的目的是试图回答以下问题:①怎样认识学生非智力心理因素的发展与全面发展的关系?②怎样认识中学生非智力心理因素发展的特点和规律?③怎样探索出切实可行的培养和激发学生非智力心理因素的方法?④怎样认识学生的非智力心理因素在教学中的地位和 相似文献
73.
采用广义二阶矩法,得到了有硬边光阑限制时平顶高斯光束光束传输因子M2G的解析表达式,并对该式进行了深入的讨论. 相似文献
74.
为探讨著者姓名汉语拼音与四角号码数字混合编制书次号,按中国著者姓名汉语拼音和外国著者姓取法规定,中、外著者姓名的四角号码取角规定和区分标记符号的方法取书次号,以达到书次号科学、规范、简易,既排检迅速又提高工效,有利于计算机的输入和输出. 相似文献
75.
76.
《小学数学知识概要与学法指导》编写组 《河北教育》2005,(2):62-65
一、知识要点
在日常的生活和生产活动中,为了便于分析、比较,常常需要把一些数据进行收集和整理,并按一定的范围、顺序排列起来,这就是统计.小学阶段涉及的统计基础知识如下:
…… 相似文献
78.
中国人民大学《教学与研究》编辑部 《教学与研究》2020,(3):89-89
最近,有人假冒《教学与研究》编辑部的名义,以为投稿人、作者发表作品为由到处行骗,这不仅严重损害了我编辑部的名誉权,更严重侵犯了投稿人、作者的合法权益。我编辑部已向公安机关举报。敬请各位投稿人、作者在投稿前谨慎行事,保护自己的合法权益,以免上当受骗,由此而受到的损失与我编辑部无关。 相似文献
79.
文章在一年的内部管理体制改革实践基础上,进行了认真的理论分析与研究,扼要地_说明了改革的必然性、现状、困难、总结了实施改革的具体认识和基本路子,汇报了一年来实施改革的主要收获,并且明确地提出了改革的理想目标和希望。 相似文献
80.
学术类图书编辑的职业使命感是学术出版实现社会效益和经济效益双目标的主要决定因素。文章采用定量与定性相结合的方法研究我国学术类图书编辑职业使命感的现状及工作场所社会支持对其的影响。结果显示,学术类图书编辑的职业使命感均值为5.11分(满分7分),处于中等偏上水平;工作场所社会支持均值4.68分(满分7分),处于中等水平;工作场所社会支持对学术类图书编辑的职业使命感具有显著、正向影响。文章通过对6位学术类图书编辑进行深度访谈,分析了上述研究结果的深层原因,并在此基础上为学术出版单位和管理部门提出管理建议。 相似文献