关于科学基金同行评议的一些思考

国家自然科学基金项目的立项、遴选和管理工作是遵循“依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理”的原则和“平等竞争、科学民主、激励创新”的运行机制进行的。从多年的运行来看，这种机制基本上是成功的，但随着我国科技的不断发展及竞争的日趋激烈，也要求基金的评审制度不断完善，以确保基金的公正性和科学性，使基金有限的经费真正用到最需要的项目上。     

中国科学院上海原子核研究所

中国科学院上海原子核研究所创建于 5 0年代末 ,是一个从事核科学基础研究、应用研究和基于核科学的交叉学科研究的国立研究机构。曾在核物理、核分析技术、放射化学与放射性药物、辐射化学与辐射技术应用、核电子学与核仪器仪表、加速器研制和应用及生命科学交叉学科等领域取得了一批具有国际先进水平的研究成果 ,并为我国核电站的起步和发展、低温供热试验堆的研制做出了重要的贡献。该所十分重视科技成果的转化和产业化 ,具有很强的技术开发能力 ,在核技术产业化方面取得显著成绩。近年来 ,该所通过逐步调整学科方向 ,已发展成为专业从事…     

科技教育利于培养创新思维

创新思维是科技教育的灵魂，科技教育是培养创新思维的重要手段和媒体。在实施科技教育中，通过科技教育不仅培养了学生的科技意识，更重要的是培育了学生的创新思维。要培养学生创新思维，在遵循创新思维规律的基础上，必须转变传统教育观念，加大课程改革力度，结合实际探索有效的教学方法做好科技教育。     

论人本管理的新发展—谈谈绿色管理

本文认为，随着人类发展观念的深刻变化，目前兴起了绿色管理的热潮。它是人本管理思想在当代的新发展。并在此基础上论述了实施绿色管理的具体措施。     

全球板块运动对板块边界带应力场的影响

将全球板块边界带分别按照不同的宽度加以界定 ,计算了全球板块边界应力场的长、短波分量 ,讨论了应力场短波分量对观测应力场的相对贡献 ,分析了其与板块边界相互运动类型的相关性 .在收敛型边界带 ,俯冲板片推 (拉 )力是驱动板块运动的主要力源 ,仅仅洋脊推力不能主导板块的应力场形态 ;同时 ,大陆板块之间的碰撞力对板块运动具有重要意义 .计算结果还显示板块边界带参考半宽度以不大于 2 0 0km较为合适 .     

圣星公司向“民族团结职业高中班”捐款

近日，中日合资北京圣星微电机整流子制造有限公司董事长土屋翁三与总经理仇力飞专程来到北京市国家级重点职业高中昌平职业学校看望“民族团结职业高中班”（民族团结班）的同学，并向该班捐赠１万元人民币，建立“圣星助学奖学金”。两位先生表示今后他们和公司全体职工每年教师节前都要向该班捐赠１万元，奖励１０名优秀学生和５名优秀教师。十多年来，圣星公司职工坚持每年自愿从个人工资中集资捐赠贫困学生，先后在河北省滦平县、贵州省黔西南布依族苗族自治州捐助少数民日方驻厂代表士屋翁三还连续多年个人出资达６万元，奖励了４００…     

浅析中学生物教学中的几种重要思想

在生物学教学中，把握生物学的思想，如类比、归纳、层次结构等思想，可以达到优化教学的目的。然而．这些思想在教材中往往不是特别地提出来加以说明，而是隐含在教材中。教师往往忽略了这一关键，降低了教学的效果。因此，教师掌握这些思想，对生物学教学有着重要的意义。本文对中学生物教学中常见的思想作一些简要分析。[第一段]     

民事诉讼基本原则浅述

民事诉讼基本原则是民事诉讼基本理论的重要组成部分，是指由民事诉讼法价值、目的、构造所决定的，体现了民事诉讼当中，对民事诉讼活动的进行起指导作用的基本原理和基本规则。应包括：法院审理原则；以事实为依据，以法律为准绳原则；平等原则；辩论原则；调解原则；处分原则。     

学习书法应注重其内因的提炼

书法艺术是祖国传统艺术中一颗璀璨的明珠,它以汉字和毛笔的特殊性,运用粗细、刚柔、顿挫、干湿、浓淡等种种不同形态意趣的结构和点画,产生丰富的笔法体系,并使其成为一门独特高雅的艺术根植于人们心中,吸引无数爱好者去学习和研究它。时下,许多中等专业学校,高等院校都开设书法课,其目的是通过学习书法艺术的流源与传承,培养学生广泛的兴趣爱好和丰富的精神世界以及健康的心理,提高学生的综合素质。和其它艺术形式一样,书法也有内因和外因的特性,但大多数学生只注重点画、结构、运笔等外因,为了练字而练字,甚至将书法和写字混为一谈,认为写字就是练习书法,有的尽管注重了技法下的美感,但却往往忽视了书法艺术内在的精神和所蕴含的人品、道德及健康等内因,其结果是收效不大,进步缓慢。下面就本人在教学中的一些体会与感悟在这里于大家商榷。一、注重提炼书法的“神”学习书法我们不仅要研究其形体之美,更重要的是写字人的生命和所写字的高度融合,见其字,如见其人,这便是书法的“神”。初学者往往注重其“形”,而忽略其“神”。“形”、“神”兼备方为书画的最高境界。唐朝书法家颜真卿一生忠厚英烈,七十高龄而不屈于叛将李希烈而慷慨捐躯,今日我们在品味他的书法珍品仍能看出...     

学会科学处理教材

作为一名教师，应该而且必须深刻理解大纲和教材的编排体系，明确每一单元、每一课时在全册教材中的地位和权重，做到对全册教材的总体把握与宏观调控。一、旧知识的强化和巩固教育理论告诉我们，学生是学习的主体，教师的“教”是为学生的“学”服务的，教学效果取决于主体因素的发挥。“教”的主导作用只有通过学生“学”的积极自觉的行动才能发挥，因此，在强化旧知识中不要以教师的“讲”来代替学生的“学”，应把复习的主动权交给学生。让学生梳理知识。在几何初步知识的复习时，先从点出发，引导学生理清直线、射线、线段的联系与区别…