巧用整体法妙解物理题

整体思维方法是物理解题中常用的思维方法.合理运用这种方法往往使解题思路清晰、步骤简捷.下面介绍两例运用整体法解答的物理问题. 例1 如图1所示电路由10个不同的电阻组成.已知R1=36Ω,其余电阻阻值未知,测得A、B间的总电阻为9Ω.将R1换为12Ω时,A、B间的总电阻为____Ω.分析与解:电路A点分为三支,R1与另两支并联.除R1外,将其余9个电阻看作一个整体,设这个整体的电阻为R,则图1可简化为图2. 因1R总=1R1 1R,则1R=1R总-1R1=19Ω-136Ω=112Ω,故R=12Ω.将R1换为12Ω(R1')时,其余9个电阻组成的整…     

透视村级小学空巢现象：14个孩子与1个教师

没上过体育课、音乐课、美术课，没见过真正的国旗，没戴过红领巾，没有一个少先队员，没做过早操：一间教室，14个孩子，一个老师——构成了湖北省大悟县三里城镇中寨村小学。     

立足本地教育优势 创办农村特色小学——吉林省通榆县向海中心校发展的实践和探索

吉林省通榆县是国家级贫困县,经济与教育资源基础相对薄弱。向海中心校位于向海国家级自然保护区境内,是一所偏远的农村小学,但这所普通的农村小学却有着别样的景致。     

高职建筑工程专业教师队伍建设的现状及对策

通过对高职院校建工类专业教师队伍现状进行详尽的分析，从知识、能力、素质三个层面深入探讨了“双师型”教师的内涵，提出通过“培、送、引、带、聘、管”并举的途径建立一支数量充足、结构合理、专业精深、专兼结合的“双师型”教师队伍。     

课间十分钟

叮铃铃……一阵清脆的下课铃响了,同学们像快乐的小鸟,飞出了教室,到操场上参加自己喜爱的活动。寂静的校园顿时沸腾起来。     

看图写作(五)

两个女孩,年龄相仿,神态各异。画面左边戴着眼镜、身穿格子布外衣的黑发女孩正端坐在打字机旁,聚精会神地写着什么,她专注的神情、自然协调的体态显示出她已进入了忘我的状态;画面另一边扎着羊角辫的她,却将作业弃置一边;你瞧!她眯缝起双眼、吐着泡泡糖,俨然正在想入非非……     

美国教育改革—80年代与90年代

一、八十年代教育改革的三次浪潮 (一) 第一次浪潮美国教育质量委员会经过十八个月的广泛听取意见、讨论和研究,于1983年4月发表了题为《国家处于危险中:迫切需要教育改革》的报告,既作为向联邦教育部长呈交的汇报书,也是给美国人民的一封公开信。     

弱势群体子女教育公平问题的分析及对策

本文通过对导致弱势群体子女教育不平等的原因分析,提出了调整改变政策、吸收社会资金、规范教师职业道德、改变落后的教育观等四方面的建议,以期对消除弱势群体子女的教育不平等能有所启示.     

高职建筑工程专业人才的培养模式研究

随着我国建筑行业的快速发展，如何培养适应生产、建设、管理等需要的技术应用型人才成为了一个关键性的问题。它所要解决的问题是：高职建筑工程专业教育“需要培养什么样的人才”和“怎样培养出符合目标规格的人才”这两个根本性的问题。     

谈给定数列前n项的通项公式

高中《代数》(甲种本)第二册第42页有这样一道例题: 写出数列的一个通项公式,使它的前4项分别是下列各数: (1) 1,3,5,7; (2) 2~2-1/2,3~2-1/3,4~2-1/4,5~2-1/5; (3) -1/1·2,1/2·3,-1/3·4,1/4·5。我们不难得出它们的一个通项公式: