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101.
毕节地区教育局师资科 《贵州教育》2005,(21):25-27
党的十六大报告明确要求“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”。近年来,毕节地区教育局高度重视德育及师德教育工作,在师德建设工作中坚持把师德教育工作放在首位,引导教职工做学生的良师益友,努力建设一支适应教育改革发展需要的高素质的教师队伍。2005年毕节地区教育局召开的第一个大型会议就是全区教育系统德育工作会。会上,徐如庆局长作重要讲话,强调:学校要以德育工作为首,局党委会、办公会在研究部署工作时首先必须考虑德育工作;到学校检查工作要以师德为先,对一线教师好的经验及时宣传推广;学校要加强对德育工作的领导,建… 相似文献
102.
他是一名普通的人民教师,同时也是一名普通的中国共产党党员。参加工作近三十年来,他始终如一地忠诚党的事业,把奋斗目标定位在平凡的岗位上,从未想过要升官发财。近三十年的教书生涯,他先后在忠义区中学、普田小学、普田中学任过教,他始终把工作放在第一位,处处为人师表,处处做学生的表率、同事的表率,深得学生的爱戴、家长的好评、领导的信任。同志们提到冯思俊老师时这样说:“冯老师在业务上、工作态度、责任心方面都没得说,就是不会钻营,否则,早就当领导了。” 相似文献
103.
唐山市汉沽管理区教育局 《教育实践与研究》2010,(8)
位于渤海之滨的河北省唐山市汉沽管理区,随着经济的崛起,社会的进步,教育事业经过几代人不懈努力也取得了跨越式的发展. 相似文献
104.
105.
晋江地处闽东南沿海,自古人文荟萃,演绎了颇具特色的海洋文化.近年来,晋江市委、市政府始终把教育摆在优先发展的地位,积极实施教育现代化规划,努力办人民满意的教育,取得明显成效.2003年12月,在全省率先实现"双高普九".2007年3月份,以优秀等级通过省级督导评估.2009年,市政府教育工作以"优秀"等级通过泉州市"对县督导"跟踪复评. 相似文献
106.
宿迁市地处苏北腹地,长期以来,特殊教育水平不高,办学规模不大,发展不快,滞后于全省平均发展速度.近年来,我们紧抓机遇,居弱图强,后发快进,在省教育厅实施的危房改造、布局调整、三新一亮、校校通、四配套等工程中,全市特殊教育办学条件有了很大改善. 相似文献
107.
一、基本情况 目前,全州共有各级各类学校211所,在校生56353人。各级各类学校教职工3112人,专任教师2731人,其中,中等职业学校142人;普通中学916人(高中306人,初中610人);普通小学1557人;幼儿园113人;特殊教育学校3人。全州小学、初中、高中、中专专任教师的学历达标率分别为99.4%、97%、62%、61.9%。 相似文献
108.
2009年3月4日,新学期伊始,南昌市青云谱区科教体育局领导班子及全体教研员顶着淅淅沥沥的春雨,分三组来到学校听课,拉开了青云谱区"局长进课堂"工程的帷幕. 相似文献
109.
110.
东丽区是天津滨海新区的重要组成部分,在课改实践中,我区坚持以“探索校本教研方式,促进教师专业发展”为主题,以“改进教学实践,促进学生、教师、学校发展”为目标,以“直面问题、服务到位、全面提升”为原则开展工作,初步形成了具有东丽特色的校本教研操作方式。我们的主要做法是:一、加强校本教研的规范管理校本教研是一个多结构、多层次、多序列的复杂系统,要确保实效,关键在于健全机制与规范管理。1.完善管理机制。一是构建教研网络。我们整合全区教研力量,建立区、片、校“三级”教研网络,层层明确责任,上下紧密联系。中、小学教育科和区教研室牵头,分科成立中心教研组;全区组织10个教研片,以10所基础较好的学校为龙头,以龙头校校长作为片内联合教研的负责人,整合各学校教研资源;学校以校级、年级、个人教研构成校级教研网,校长是第一责任人,教务主任负责校本教研的管理,教研组组长负责具体工作的组织和开展。二是强化队伍培训。课改实验初期,亟须建设一支理论与实践相结合的骨干队伍。为此,我区多次组织中小学校长、主任到全国多个兄弟省市学习考察。先后八次请教育专家、特级教师对全区中小学干部教师进行专题培训。我们邀请市教研室的教研员,对我区3000余名... 相似文献