全文获取类型
收费全文 | 2773篇 |
免费 | 14篇 |
国内免费 | 39篇 |
专业分类
教育 | 1943篇 |
科学研究 | 320篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 82篇 |
综合类 | 44篇 |
文化理论 | 15篇 |
信息传播 | 418篇 |
出版年
2024年 | 18篇 |
2023年 | 56篇 |
2022年 | 66篇 |
2021年 | 42篇 |
2020年 | 52篇 |
2019年 | 34篇 |
2018年 | 19篇 |
2017年 | 20篇 |
2016年 | 20篇 |
2015年 | 61篇 |
2014年 | 160篇 |
2013年 | 117篇 |
2012年 | 142篇 |
2011年 | 144篇 |
2010年 | 158篇 |
2009年 | 171篇 |
2008年 | 161篇 |
2007年 | 171篇 |
2006年 | 116篇 |
2005年 | 109篇 |
2004年 | 136篇 |
2003年 | 102篇 |
2002年 | 88篇 |
2001年 | 82篇 |
2000年 | 101篇 |
1999年 | 49篇 |
1998年 | 48篇 |
1997年 | 47篇 |
1996年 | 37篇 |
1995年 | 47篇 |
1994年 | 30篇 |
1993年 | 26篇 |
1992年 | 33篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 15篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 21篇 |
1987年 | 30篇 |
1986年 | 13篇 |
1985年 | 11篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 7篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 4篇 |
1978年 | 4篇 |
1974年 | 3篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1954年 | 2篇 |
排序方式: 共有2826条查询结果,搜索用时 31 毫秒
251.
252.
英语小组活动教学的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
在英语教学中实施素质教育,其宗旨是面向全体学生,使学生得到全面发展。这就要求教师充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,充分挖掘学生的潜能,使之真正成为教学的主体,在教师的点拨、启发和引导下,达到“巩固、扩展基础知识,发展听、说、读、写基本技能,并获得一定自学能力”的全面发展的目的。为此,我在英语教学中尝试采取小组活动教学。 相似文献
253.
互联网内容聚合和分发平台聚集了大量的用户,这些平台虽不生产内容,却可以通过新闻与资讯的大量聚合、定向分发实现其自身的价值。在信息高速流动的互联网时代,传统媒体的平台价值正在不断消解,新闻内容的价值在传统媒体中尚未来得及沉淀,就已经被网络媒体转载多次。由此,传统媒体开始提出"新闻版权"问题,其实质在于寻求新闻获利权新的实现方式。如何能够既实现新闻获利权又不损害公众知情权,《世界知识产权组织版权条约》中关于数据库版权的规定提供了解决这一问题的可能方案。 相似文献
254.
宝音贺希格 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1978,(1)
哈斯宝的《新译红楼梦》的手抄本现已发现了五种。除了我校蒙语专业合勘整理出版时所用三种手抄本以外,内蒙古语文历史研究所还藏有两种手抄本(其中的一个是残本)。这些手抄本上都有“所抄”、“所写”年月。但转抄者们所注明的年月对研究者关系不大,所以人们不关心。如内蒙古大学图书馆藏本,这个本上写有“抄于光绪五年”。人们很注意内蒙图书馆藏本和内蒙古语文历史研究所图书馆藏本,前者注有“始写于道光二十七年孟秋上旬”,后者注有“写于壬子年孟秋吉日,修订于甲寅年中夏”。哈斯宝在他所译红楼梦的“读法”里写道:“这本书里,凡是寓意深邃和原有来由的话,我都旁加了圈,中等的佳处,旁加了点;歹人秘语,则划线标识”。可是上述五种抄本都无此种标识,由此可以断定这五种手抄本都不是哈斯宝的原译本。那么,这五种手抄本上出现的“写于×年×月”和“抄于×年×月”的所注年代是属于哈斯宝翻译的年代呢?还是转抄者们抄写的年代呢?研究者们有了不同的看法。 相似文献
255.
贺洛夫 《湖南城市学院学报》1991,(5)
电子配对法与杂化轨道,对不少分子的结构作出合理的解释,诸如氧分子具有顺磁性;奇电子分子离子(如H_2~ 、NO和NO_2等)的存在;还有大兀键的生成及有机共轭分子的结构等,都不可能用价键理论来处理。但分子轨道理论,能够弥补价键理论的不足。两者相互补充,可获得较为完整的共价键概念。 相似文献
256.
257.
初中语文教学过程既是一个"传道、授业、解惑"的认知过程,又是一个陶冶学生情操、引导学生走向正途的情感过程.初中语文教学要完成教书育人的任务.就必须重视时学生进行情感教育.本文讨论的就是如何在初中语文教学中拔动学生的情感之弦,让学生的情感真正参与到学习过程. 相似文献
258.
科技的发展,手机的功能也日益强大,手机使用问题也由此产生消极道德影响,文章分析了手机引发的问题,并提出了手机使用道德规范 相似文献
259.
马克思的社会交往理论是唯物史观的奠基理论,在马克思哲学体系中占有十分重要的地位。本文通过对马克思社会交往理论的运用,阐释了马克思社会交往理论对现阶段我国构建社会主义和谐社会尤其是人际和谐的深刻启示及指导意义。 相似文献
260.
课堂是师生共度的一段生命时光,要让课堂充满生命的活力.教师要融入生活,关注体验;创设情境,激发情感;平等对话,师生互动,激活每一位学生的潜能.从而使教学活动意趣横生,多姿多彩,让学生在自主学习中获取知识、锻炼能力、增长智慧,体验学习的乐趣. 相似文献