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991.
993.
历史事件和历史现象的产生,是某种特定背景下,诸多因素共同发生、发展的必然结果;历史人物的活动,也脱离不了其所处那个时代的关系.从历史背景出发,分析评价历史事件、现象和人物是历史学习和研究的基本方法之一.因此,在教学中,我们应加强对历史事件、历史现象的背景分析.不断提高学生关于背景分析的能力. 相似文献
994.
台阶随处可见,如果能合理利用,便可以进行多种身体训练。这对体育场地、器材和设备不够的学校是一种就地取材的有效训练方法,而对条件充足的学校来说也是训练中一种必要的补充。现作如下几方面介绍。 一、跑 (一)每步1级台阶的快速跑上或跑下,能提高神经系统的兴奋性,起到加快步频的作用。 (二)根据身体条件,采取每步尽可能多级台阶的中等速度跑上或走上,可以增强大腿肌肉的力量及踝、膝、髋的柔韧性,起到加长步幅的作用。 相似文献
995.
工学结合强化实践教学环节的实践与建议 总被引:8,自引:0,他引:8
依靠企业,建立工学紧密结合的校外实训基地,形成有效的运作机制,逐步形成教学、科研、生产、培训四位一体的多功能综合性教育培训基地.充分发挥政府引导职能,充分发挥学院的主导作用,调动企业工学结合积极性,走工学结合强化实践教学环节之路. 相似文献
996.
997.
教育有与社会联系的一面,也有自身内部联系的一面,要使教育与经济和社会发展相适应,这两个方面都必须进行深刻的变革。本文想着重就改革教育内部机制,使之适应社会经济发展的问题,谈点个人的看法。由于主观和客观方面的原因,我国的中小学教育逐步形成了一种 相似文献
998.
素描教学一开始就应该突出“艺术”二字。那种“先技术后艺术”的分段教学法是非常有害的。教师应因材施教,不能以一已之见当作框框,搞出一种统一的“准”的标准,对学生要求所谓的“严格”。 相似文献
999.
1000.