对教师的苦恼与需要的调查分析

一、目的教师担负着传递人类文明和先进思想、培养下一代的光荣而艰巨的任务。教师是“辛勤的园丁”,“灵魂工程师”,应当受到全社会的尊重,应该有较高的社会地位和待遇。但是,教师是否“实”副其“名”,他们怎样看待自己的职业,是否真正热爱、安心自己的工作;他们有哪些个人需要,存在着哪些问题和苦恼,这是值得认真研究讨论,也应当引起我们关注的重要课题。它对于充分调动和激发教师的积极性有着非常重要的意义。从教育行政部门的有关调查来看,对于教师的苦衷和需要有着基本的、宏观的了解,但从微观角度对     

四面体存在棱切球的一个充要条件

《中学数学月刊》1997年第8期《关于多面体的棱切球的存在性》一文中,证明了:若四面体中任意相邻两面的内切圆与公共棱的切点重合,则此四面体必存在唯一的棱切球。据此,笔者获得:     

岩土工程勘察中的水文地质问题探讨

随着社会的不断发展,自然条件的改变和人为活动因素共同影响,地下水位变动较大,水文地质勘察作为岩土工程勘察工作中的重要环节,越来越受到重视。尤其是相关工作人员,不仅要认识到水文地质勘察的重要性,而且要认真分析岩土工程勘察中的水文地质问题,并积极作出正确的处理对策,进而为工程施工提供正确的资料参考,保障工程质量。     

我国农产品营销渠道建设问题探讨

随着市场经济的发展和农产品营销渠道的不断变化,出现了传统的农产品营销模式与市场经济发展不相适应的现象。本文对我国农产品营销渠道建设的现状进行了详细的分析,指出了目前我国农产品营销渠道建设存在了些什么问题,并研究探讨了我国农产品营销渠道建设的对策与建议。     

高中英语阅读语篇教学案例分析

《英语新课程标准》对阅读教学提出了新的指导思想:高中英语课程的设计与实施要有利于学生改变传统的被动记忆、机械训练的学习方式,采用积极主动的、参与式和合作式的英语学习方式,使他们通过接触与社会、科技和他们的生活密切相关的、比较真实和自然的语言材料,通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,发挥自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力;用英语获取信息、处理信息的能力;用英语进行思维和表达的能力。在教学的方式上,强调学生在参与、实践、讨论、探究和合作中学会用英语来表达、交流,发展综合语言运用能力。     

e-Learning情感计算模型设计研究

目前,绝大多数e-Learning系统是在传统智力观指导下设计开发而成,严重忽视了学习者情感智能的发展。脑科学研究表明,情感在注意、记忆、推理和决策等方面发挥重要作用。以情感计算学说、人工心理学、脑科学等相关理论为指导,赋予计算机和网络以情感智能,以设计出支持适应性学习的e-Learning情感计算模型。     

信息技术校本课程评价初探

信息技术校本课程评价迫在眉睫。它是在学校的基础上进行的,面向学生、教师和课程本身的评价,是面向过程的形成性、发展性和开放性评价。应努力坚持校本课程评价的6大基本原则,付诸信息技术学业评价实践,实现评价的民主化、人性化、科学化。     

普通高中新课程试验与高考改革——两省一市2000年高考改革刍议

１９９７年秋,山西省、江西省和天津市（以下简称两省一市）承担了普通高中新课程方案试验的任务。２０００年,两省一市参加试验的首批毕业生将参加高考。如何与新课程方案试验配套进行高考制度的改革,成为全社会关注的焦点;而参加试验的广大校长、教师和学生,更急切...     

60例结核性和新型隐球菌性脑膜炎临床分析

目的：探讨结核性和新型隐球茵性脑膜炎的临床表现、脑脊液和神经影像学鉴别要点。方法：回顾性总结2002年4月至21304年5月收治的31例结核性脑膜炎和29例新型隐球菌性脑膜炎的临床表现、脑脊液及神经影像学特点。结果：结核性脑膜炎多急性起病，发热多在38．50C以上（64．5％），脑脊液蛋白明显升高伴糖和氯化物降低；新型隐球菌性脑膜炎多亚急性起病，进展性头痛，颅高压症状明显，脑脊液压力高，蛋白质轻度升高而葡萄糖明显降低，病原学检查阳性率高。二者神经影像学差异大。结论：根据临床表现和脑脊液常规检查可初步鉴别两种脑膜炎，影像学可提供脑膜或脑实质受累的证据，确诊有赖于及时进行脑脊液病原学检查。