“以学生为中心”教学理念在高职英语教学中的现状分析

文章从"以教师为中心"的教学模式的弊端入手,提出高职英语教育要"以学生为中心"。通过分析高职英语"以学生为中心"教学理念的现状和存在的误区,详细地阐述了"以学生为中心"教学理念的理论基础和内涵,得出"以学生为中心"教学理念在高职英语教学中的必然性和重要性。     

关于热电联产厂电热成本测算的探讨

一、前言所谓热电联产即利用火力发电厂在汽轮机内做了一部分功的蒸汽,供给热用户采暖或生产用蒸汽,在生产热能的同时也生产了电能。这种生产方式既可以提高燃料热量综合利用率,又有利于环境保护,因为电厂的锅炉热效率都可达到85％,除尘设备效率95％以上。正是由于热电联产的这些优势,《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国节约能源法》和《中国21世纪议程》、《节约、能     

稻田25年定位连种麦—稻—稻三熟制的研究

在发育于近代浅海沉积物的黄化青紫泥田的潴育型水稻土上进行为时25年（1974－1998）连作麦－稻－稻三熟制高产小区定位试验。结果表明，在人年施用尿素750kg/hm^2的基础上，另配施45t猪栏粪和在年施总氮量为412.5kg/hm^2的条件上，将猪栏粪与尿素氮配成6：4的比例施用，均取得较高的产量，25年平均谷物产量分别达16002kg/hm^2和16226kg/hm^2；伴以4次更换晚稻品种，由常规水稻品种改种杂交稻优良组合。结果谷物产量稳中有升，平均年递增1.42%，同时土壤有机质得到积累和更新，土壤氮磷养分有效化，土壤结构保持相对稳定。     

议论是独立思想的体现--论"引证"与"独立思维"

曾经有个削足适履的故事,讲的是郑人以为鞋子应该定脚的大小.中学生作文里比比皆是的名人名言,却使人看到今日中学生的论证恰如郑人,论点之"足"正确与否,完全由名言之"履"来决定.     

职业中学高一学生心理现状调查分析

学生的心理现状和需求,是决定心理健康教育目标、措施、评估评价的最基础的因素。要提高职业中学心理健康教育的针对性和实效性,必须了解学生的心理现状。为此,我们在成都市教科所职教研究室的组织下,于2002年3月9月对成都市市区和郊县20所职业高中的3966名高一学生进行心理现状调查发放问卷4012份,回收有效问卷3966份,回收率98.9％。     

对2006年全国大学生足球联赛(南区) 对抗性传球的研究

足球运动是对抗性较强的体育项目之一。对抗性传球是影响比赛质量和结果的关键环节,也是现代足球比赛中存在的主要特征和形式。采用文献资料法、临场观察和数理统计方法,分析了2006年全国大学生足球联赛(南区)比赛中各参赛队在对抗性传球密度、次数、区域性,以及对抗传球与非对抗传球所占的比例和成功率方面存在的差异。发现了大学生队员在比赛中对抗性传球方面普遍存在的问题,提出了加强大学生对抗意识培养、增强大学生身体素质和心理素质训练的一些措施。     

桥

小朋友．在我们生活的环境中，我们能见到各种各样的桥。我们知道你们都走过桥．画过桥，还用纸折过桥。那么，下面的这些桥，有中国的桥．还有外国的桥呢，你认识它们吗？     

“今日”与“明日”

来也匆匆、去也匆匆的东西是什么？是时间。曾经从我们身边溜走过无数个今日和明日。有人说：“我们只要抓住今天就万事大吉了。”也有人认为，今天就让它过去吧，一切从明日开始。这两种观点都是片面的，我们应该在抓住今天的前提下，把握明天。让我们一起来看看古人是如何看待时间的：清朝的鸭难在《明日歌》中写道：“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成磋跑。”的确，在人的一生中有无数个明天。假如你做事情总是拖拖拉拉，那么日久天长，最终也只能说句“悠悠岁月，欲说当年好困惑”了。因而，我们得引以为鉴才是。技校校园里…     

整合教育技术与建构主文学习理论创新教学模式

一、教学改革的焦点——学生的学习 教学设计的基础和成功的关键,是对学生学习心理和心智能力的把握。 怎样认识和分析职业高中学生的学习现状。研究行之有效的心理对策,并在此基础上建立高效的教学模式,是摆在职业高中教育面前的紧迫课题。职业高中的学习内容,尽管有着多种多样的表现形态,但用现代认知心理学的观点来考查,可以分成陈述性知识(概念)和程序性知识(技能)两大     

美丽的丽江

“爱在丽江,恋在丽江,梦归丽江,情归丽江,好梦在丽江……”朋友,你听过这首《好梦在丽江》吗？听过的朋友肯定会被它迷住。丽江就像歌中唱的那样,那么优美动人。我从小就生长在丽江这块古老、神奇、美丽的土地上。我越来越体会到我是多么幸运, 能生长在这人人向往的丽江。丽江有中外闻名的古城、虎跳峡、玉龙雪山、泸沽湖、老君山、长江第一湾……它们以各自的独特美吸引着人们。但百闻不如一见,我今天就带大家去游游古城吧。