高校与医院合作的“师带徒制”人才培养模式探索与实践——以泉州医学高等专科学校针灸推拿专业为例

文章以泉州医学高等专科学校针灸推拿专业为例,基于高校与医院合作的办学特色,通过深入调查和分析医院、指导老师、学徒三大主体要素在“师带徒制”人才培养过程中的情况,同时通过对比“师带徒制”教学班和“非师带徒制”平行1、2班的学习成绩、技能考核成绩等情况,分析学生培养效果,探索“师带徒制”人才培养模式。经过研究显示,高校与医院合作的“师带徒制”人才培养模式结合了师承教育与院校教育的优势,提高了针灸推拿专业人才的培养质量,值得推广与应用。     

广西高职机电类专业校企合作开发课程标准探讨

从广西工业产业的快速发展对广西高职机电类专业人才以及对课程标准开发的新要求出发,分析广西高职机电类专业校企合作开发课程标准面临的问题,并提出对策。     

休闲垂钓旅游行为分析——以湖南长沙、株洲两地休闲垂钓爱好者为例

休闲垂钓旅游具有相当大的发展潜力,将成为一种重要的旅游活动类型.本文运用实地勘察、社会调查等研究方法,对湖南省长沙和株洲两地居民的休闲垂钓旅游行为特点进行了细致分析,对休闲垂钓地经营状况进行了初步研究,并给出了一些休闲垂钓旅游地开发的建议.     

浅论高校邓小平理论的“三进”工作

党的十五大作出的最重要的战略决策,就是把邓小平理论确定为党的指导思想。江泽民同志在十五大报告中明确指出要“兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮”。李岚清同志在高等院校邓小平理论座谈会上进一步指出,学习贯彻十五大精神,“对高等院校而...     

利用多媒体技术提高小学数学课堂教学的有效性

提高小学数学课堂教学的有效性,不外乎要做到三点:一是课堂教学要聚焦学生的个性发展特征和情感思维的认知规律;二是紧扣"新课标",吃透教材;三是实施以"学生为主体,教师为主导"的开放式教学模式。基于解决以上所述三个问题,近年来,笔者利用多媒体技术,劝导学生从自身生活中采集和整合数学资质,构建新的认知体系,弥补教材中知识的空白点,养成了学生自主学习的好习惯。     

建构主义理论及其对CAI开发的指导意义

本文介绍了建构主义学习理论的内涵，以及在建构主义学习理论指导下对CAI的设计与制作提出了一些具体要求。     

我国农民合作经济组织发展的现状、困境与对策研究

我国正处于社会转型的关键时期,各种利益矛盾凸显,农民增收问题再次引起国家和全社会的高度关注。农民合作经济组织的建立和发展为农民增收提供了新的契机,但是农民合作经济组织自身依然存在诸多问题。为此．应该从确立市场推动模式下的政府角色定位、优化农民合作经济组织发展模式、加大财政扶持力度、坚持以农民为本的发展理念、因地制宜、采取多种发展模式等方面着手建立健全新型的农民合作经济组织。     

顺德逢简水乡游客体验的ASEB分析

文中先介绍了顺德逢简水乡的一些背景情况,再以ASEB法对其游客体验进行了分析,在此基础上提出积极提升游客体验水平的具体对策.     

浅析高职院校的研讨式教学

高职院校采用研讨式教学,应认清高职院校学生的个性特点,在教学实施中准确把握教师选题、学生思考、教学研讨、课题小结四个关键环节,正确处理好任务与时间、主动与被动、内容与形式、继承与创新四个辩证关系,才能使其发挥应有的作用.     

如何应对班级管理中的冲突

在中等职业学校,学生之间的冲突时有发生。当冲突暴发时,作为班主任该如何处理？如何运用冲突的理论来解决我们实际工作中的问题？