阅读探究中的激趣

就阅读教学而言,“方法的知识”是教学生学会阅读的方法。学生一旦掌握了方法这根魔杖,他就会由苦学变为乐学,由不会学变为会学。教学中,我从培养学生使用工具书的习惯做起,每上一课前,都要求学生按预习提纲预习课文,然后让学生质疑问难,并让学生把问题提到重点难点上,再针对问题引导学生分析以至争论,达到释疑之目的。在指导学生掌握读书方法时,循序渐进,由浅入深,其程序为:初读课文的方法     

第二类广勾股方程的解

第一类广勾股方程x^2 y^2=mz^2的基本解，已在文献[1]中得到一个很漂亮的公式。这里研究第二类广勾股方程即x^2 my^2=z^2的基本解。     

“慢学习”与学生的“幸福指数”

在一个日新月异、社会GDP长得像胡子一样快的年代, 美国人富兰克林的名言“时间就是生命,时间就是金钱”是很容易被人们奉为座右铭的。在学校,与之相对应的版本就是:时间就是知识,时间就是学习绩效．在这样的生活哲学“引领”下,无数的孩子化身为学习机器上的一个齿轮,为了明天的所谓的“幸福”,皓首穷经,夙兴夜寐。信息时代所衍生的知识核裂变,一波一波地不断推动着齿轮的加速,孩子们的学习负担大约已经到了能够承受的极限,小小的年纪随风入夜般地染上了现代效率主义的     

综合性军队院校硕士研究生的数学基础课教学

从学员思想基础的奠定、科学世界观和方法论的形成、学习高科技知识平台的建立以及学员终生学习的基础,多角度分析了数学基础课教学对综合性军队院校硕士研究生培养的地位和作用。对构建具有综合性军队院校特色的工程、军事和管理类硕士研究生培养的数学课程体系,及其数学教学思想和教学内容进行了探讨。     

全国中小学教师继续教育工作座谈会在四川自贡召开

由国家教委举办的全国中小学教师继续教育工作座谈会于1990年10月23日～26日在四川省自贡市召开。国家教委副主任柳斌、师范司司长金长泽、师范司司长助理、办公室主任陈秀凤,上海市教育局副局长张民生,黑龙江省教委副主任苏林,四川省教委副主任颜振等领导同志及全国各省(市、区)教委(厅、局)     

运动与静止对立的绝对性和相对性

运动与静止的关系问题,是哲学史上一个争论很多的问题。争论中的一个内容是如何理解运动与静止的对立,即它们之间的对立仅仅是绝对的或仅仅是相对的,还是既是绝对的又是相对的。长期以来,在宣传中主要强调运动的绝对性,强调运动与静止对立的绝对性方面,而对于静止的相对性,运动与静止对立的相对性方面没有给以足够的重视。本文就运动与静止对立的绝对性和相对性问题作一粗浅的探讨,以期引起学术界对这一问题的关注。马克思主义哲学告诉我们,运动是物质的存在形式和固有的属性,它包括宇宙间所发生的一切变化和过程,从简单的位置移动一直到复杂的思维活动。静止是物质运动的特殊形     

国家教委“落实5号文件精神,加强管理,提高质量,教育管理干部培训班”在太原举办

国家教委在总结部分省、市开展中学教师学历培训经验的基础上,于去年5月下发了《关于加快中学教师学历培训步伐的意见》[教师(1992)5号],此文件明确指出,由国家教委师范教育司负责,各省由教委师范(训)处负责,考试业务请自考部门协助。     

利用习题教学 培养学生思维素养

科学思维是科学素养中的重要组成部分．高中学生已经过了一定的基础知识储备．利用所储备知识，把习题作为载体，进行思维方面的培养，对养成学生如何思维、敢于思维、善于思维的习惯具有深远意义，对学生终身发展将产生积极的作用．就目前习题教学，可从以下几个方面考虑：     

抓住时机 实现转移——对地市教育学院实现培训工作重点转移的思考

地市教育学院要实现师资培训工作的重点转移,所面临的情况与中心城市教育学院不同。其一,地市教育学院的服务范围广,区乡中学分布在地理条件大不相同的乡镇。其二,由于历史的原因,市属各区(县)的经济、文化、教育基础不同,发展很不平衡。城镇与乡村教师的学历结构、业务能力和实际教学水平存在较大的差异。特别是山区的乡中学由于办学条件、各项教学配套设施较差,交通又不方便,在职进修所需的资料、设备缺乏,信息又不灵通,给师资培训工作更增加了难度。其三、一般说来,地市教育学院学历补偿教育的任务还很重。在“八五”期间,一方面要继续重点抓     

甘肃农业产业化经营的战略选择

本文在分析了我省农业发展的主要矛盾、农业产业化基本情况和特点以及农业产业化存在的问题后，提出了我省农业产业化经营的空间、产业和企业模式选择，即在五大农村经济区内发展特色农业，并走以农民专业合作社为主要组织模式的产业化经营道路。