有爱便有希望

美与丑之间的界限是什么？对与错的交织间,纠缠在其中的是什么？落花深处,荒草丛生,没有了爱,还剩下什么？     

《诗经》《楚辞》连绵词考论

文章对《诗经》《楚辞》中的连绵词做了全面考察和统计,对其中有些连绵词的意义差异、形成同源的状况以及字形变化等情况进行了评论。     

“小学教师基本功展示活动”的思考

为推进北京市基础教育课程改革,探索内涵式发展模式,不断提高教师专业化水平以及教育教学质量,在认真总结初中教师基本功培训与展示活动经验的同时,北京市教委决定＂将教师培训和展示活动制度化,进一步完善工作机制。并在此基础上,做好小学教师基本功培训和展示活动的宣传＂。     

浅谈中学生英语资源学习策略的指导

中学生的语言学习认知规律和学习习惯告诉我们：注重对他们学习策略的指导和培养,不仅能够使得学生获得全面的英语学习方法,还能够帮助学生构建更为丰富的语言知识结构体系,提高学生对语言学习和使用的能力。     

浅谈中学生英语资源学习策略的指导

中学生的语言学习认知规律和学习习惯告诉我们:注重对他们学习策略的指导和培养,不仅能够使得学生获得全面的英语学习方法,还能够帮助学生构建更为丰富的语言知识结构体系,提高学生对语言学习和使用的能力.英语资源学习策略的合理运用,一方面,能够帮助学生加深对语言知识的理解感悟,为技能的获取奠定坚实物质基础;另一方面,能够拓宽学生的语言学习和认知思维,培养学生丰富的语言文化想象能力.     

“光荣中华”：刘慈欣科幻小说中的中国形象

本文以“地球往事”系列（前两部）为重点,考察刘慈欣的科幻小说中的中国形象,分析他如何以对科学与理性精神的鼓吹以及对未来中华光荣复兴的激情畅想来激发读者的情感共鸣．并揭示科学的冷酷与文学的热情之间不可避免的内在矛盾如何导致了文拳的分裂,由此窥见中国科幻在未来叙事方面的潜能和困境,并揭示刘慈欣在当代文学中的重要意义。     

教师专业决策能力:内涵、价值与发展路径

专业决策能力作为教师在专业工作中表现出来的高级而稳定的决策水平,是一种融合教师知识、经验和信念等形成的关于专业判断、选择与决定的能力。只有澄清教师专业决策能力的基本内涵,认识其重要价值并积极探索其发展的有效路径,才能促进并实现教师真正意义上的专业成长。教师专业决策能力包括认知、实践和反思三方面能力,是教师专业成长的重要标志,并赋予教师专业发展积极的现实意义。提升教师专业决策能力需要从两方面入手:引领和提升教师的哲学观念;唤醒和促进教师的批判意识和批判思维。     

试述我国农民教育观念的更新策略

农民的教育观念,将对我国未来的人才素质产生直接的影响,从国家的宏观角度,在理论上、实践上切实落实先进的教育观念,使我国农民的教育观念有一个彻底的更新,是未来我国国民素质整体提高的保证。     

大学英语写作教学中的英汉对比与问题分析

中西方文化不同,思维模式也存在较大差异,从而影响了两种语言的表达方式。但是,很多英语学习者由于不了解这种思维模式和表达方式上的差别,在写作中总是试图把汉语的语言规则套用在英语表达上,结果错误频出,造成了我们所说的中式英语。本文作者运用英汉对比的方法,通过对学生习作进行错误分析,探讨了致使错误产生的可能原因,并提出了相应的解决办法。     

人教版高中化学新课程选修模块实验分析与教学建议——《实验化学》第三单元

人教版《实验化学》第三单元"物质的检测"涉及到化学学科的一个重要分支——分析化学。教材安排了一些定性和定量检测的实验内容。本文就其中的部分化学实验进行分析,并提出针对性的教学建议供参考。