加拿大幼儿园中的儿童画

“环境育人”是加拿大学前教育机构体现出的教育理念之一。在加拿大华尔顿小学（幼儿班），松树湾小学（幼儿班），西木蒙台梭利幼儿班等幼儿园，印入眼帘的是四周会说话的墙壁和满眼孩子与环境互动的作品。孩子的作品没有过高的技能技巧，但无一不体现出孩子的天真与童稚——孩子们用喜欢的艺术方式，独特的视角表达着自己的认识和情感……     

你认识这些吗

日晷；漏壶；摆钟；怀表；手表；电子钟[第一段]     

幼儿园空间图形系列教育活动例举(二)

第四阶段:认识平面图形的关系。这一阶段的活动是让幼儿对平面图形进行两两比较,进一步认识某一图形的特征。学习把一个图形分解成不同的其它图形,了解图形之间的相互关系,获得有关对称、等分的经验。实例一:《两边一样吗》目标:体验对称。材料:用硬板纸剪成的对称图板,如图。对称     

幼儿园数的系列活动实例(七)

大班幼儿数教育的重点是10以内数的组成和加减运算。中班的部分数学活动,特别是第七阶段的层级分类和双维排列活动,为幼儿学习数的组成做了准备。因此,在大班初期有必要再复习这些活动。同介绍中班的数学活动一样,对重复的活动我们只写活动的名称,注明改动的地方.     

动脑筋 考考你

量词填空（请说出合适的量词。） 数字过河（河里有许多石头，小猫只能从单数的石头上跳过河，小狗只能从双数的石头上跳过河。注意，不能隔着石头跳噢！你帮助小猫小狗试试好吗？）     

有趣的图形游戏

正方形长方形三角形梯形半圆形圆形小小朋朋友友,,你你认认识识以以下下图图形形吗吗??说说说说看看,,生生活活中中你你在在哪哪里里见见过过它它们们?10ZAO QI JIAO YU你能帮图形宝宝找到它们自己的家吗?小班:在图形宝宝回家的路上放上相同的图形。中班:用彩笔画出图形宝宝回家的路线。将图形剪下备用将图形剪下备用请将本页两侧的图形剪下,一一对应地放进下面的图形客人框里,然后开始游戏吧:第一步按颜色分类,将图形放层相应颜间里;第形状分类形再放到有相应图的小房间图形客人各就各位,准备出发喽!注意:有卫兵守护的地方不能通过!第…     

具有互动研讨功能的录播系统设计

随着我国经济的快速发展,教育信息化也得到了迅速发展。目前教育信息化已逐步从硬件基础设施建设转向以应用和资源建设为主的阶段。重视资源建设成为一种教育行业的共识,教学资源,很大部分还是通过录播系统记录、获取。互动研讨功能的录播系统是将传统意义上的手拉手会议系统、互动平板电视与录播系统相结合的综合性多功能系统。既可以组合,也可以分解成几个子系统,用户可以自由选择搭建,比较好地适应各种教学需求,节省开支。文章介绍了互动研讨录播系统的设计与实现,供大家参考。     

幼儿园数的系列活动实例(二)

第二阶段:——对应地比较集合之间的数量关系——对应是不经计数比较两个集合之间数量关系的一种前数概念,是幼儿理解和形成数概念的基础。在这一阶段的活动中,幼儿主要学习和运用一一对应的方法比较两个集合之间的数量关系,理解和形成一样多(等量)以及多和少的概念,并从中学习计数的技能。幼儿学习和运用——对应的方法,首先从相关联的物体的对应开始,再逐步过渡到集合元素之间     

幼儿园数的系列活动实例(四)

小班幼儿数学活动操作的物体数是在5以内,幼儿升到中班以后,物体数量要扩充到10。因此在帮助幼儿进行数学抽象方面的活动时,仍然采用小班所用过的一些基本方式,只是把物体数量改成1～10。这要分三步走:第一步复习1～5,第二步4～8,第三步6～10。此后中班的数教育重点应放在学习探索10以内自然数的守恒及其数列中数与数之间的关系上。介绍中班数的系列活动实例时,活动的基本方式若与小班相同,就只注明活动的名称和改动的地方,新添的活动仍详细介绍。中班的数学活动与小班的相比较,其特点是更多地使用象征物,加强了合作性。     

多媒体教室建设中需要考虑的问题

主要讲述在多媒体教室中,投影机、投影机灯泡和投影屏幕三者之间的相互关系的问题,并且通过相应的数据加以论述,以此来说明在多媒体教室建设与维护时,如何来处理这些问题。