社会主义时期阶级斗争的特殊性

社会主义社会,消灭了剥削阶级(在我国,不包括台湾和港、澳),但在相当长的一段时期内却存在着阶级斗争,这的确是一个非常特殊的问题。这里,理论和实践似乎发生了尖锐的矛盾。理论上,既然剥削阶级消灭了,就不应该再有阶级斗争;实践中,现实生活却不断出现阶级斗争。应该怎样来认识这个矛盾呢?这就不能不研究社会主义时期阶级斗争的特殊性问题。认清阶级斗争的特殊形式反对阶级斗争熄灭论任何事物都有它的产生、形成、发展到灭亡的过程。复杂事物的产生、形成,一般有从个别形态到总体或完整形态的过程;而其消灭,一般也有从完整形态到个别形态到最后完全消灭的过程。在从个别到完整、又从完整到个别消失的过程中,往往表现出过渡的或特殊的形态。这是客观事物存在和发展形态变化的客观规律。象阶级和阶级斗争这种极为复杂的事物,当然也不例外。恩格斯在概括人们对客观事物存在和发展形态变化的认识时,曾这样说:“我们在思想中把个别的东西从个别     

启功抗非典的情怀

2003年春,正当我们用辛勤劳动耕耘幸福生活的时候,一场意想不到的灾难突然袭来,非典肆虐,威胁生命,严重影响人们正常的工作和生活。一直忙于教学、研究、著述的启功,也放缓脚步,在“浮光掠影楼”下临时支一张软床,近两个月来启功先生吃住读写都局限在这个小小的空间,想见他的人再也无法见到他。这位著名学者、书法家虽然局限在这个小空间,然而他并未忘记整个     

关于短距离跑速度变化的研究

在运动中,跑的任务是快速移动,而快速跑的基础是短距离跑。关于短跑速度分段变化的研究,已在十九世纪末由马雷(Maray)氏开始,然后被许多研究人员所继承并改进了测定方法。所以,今天大致能准确地了解其全貌。但是,历来对跑速的分段变化的研究多半侧重于人们能量的发挥问题上。而在分析其内容的基础上探讨如何获得更高的跑的成绩的数据,似     

信与道德

从小我就知道“曾子杀猪”、“商鞅立木树信”的故事,这无形的营养,曾启迪了我的善根,滋养了我幼小的心灵。这该是我“信文化”的启蒙教育。 　　中国信传统道德的流变,本身就像一条浩荡大河,源远流长,生生不息,从儒、道、法、墨、杂、史,纵横诸家之信义,到秦汉隋唐、宋元明清、近现代的信观念,再到神话传说、诗、戏曲、小说、宗教中的信文化景观,时间为经、信义为纬,织出了一张天网。 　信,是诚实,不疑、不欺。治国,要讲信,诚信,国之大纲。为官,也要讲信。处世,亦要讲信,君子以诚信为明灯,能照亮心灵的黑暗,商家更…     

作文教学中的想像力训练

想像力是发散性思维活动的表现。爱因斯坦认为：“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着人类的进步,并且是知识进化的源泉。”在文学作品的创造中,要塑造典型的人物形象,必须借助于想像力,没有想像就没有文学。想像力丰富的人,写作时视野开阔,文思泉涌,妙笔生花,能写出立意新颖。生动感人的文章。不少学生由于缺乏想像能力,文章思路狭窄,行文呆板,语言无味。因此,教师应帮助学生经常性地进行想像性作文训练,努力培养学生的想像能力,让学生插上想像的翅膀,大胆构思,驰骋想像,“给思想…     

14岁上北大——记阳光少女王羽尧

她9岁考上大名鼎鼎的北京八中少年班,擅长羽毛球、跑步、瑜伽等运动项目,还未毕业就因全面发展而被媒体报道,今年14岁的她又以683分的高分顺利考入北京大学经济学院。这个女孩就是王羽尧,她说:"凡事目标要定得高一点,我给自己定的高考分数是690分,最后考了683分。"     

从《红楼梦》中《葬花吟》的翻译解读林语堂的翻译风格

林语堂是中国著名的双语作家,因翻译中国古典诗文而广受国外欢迎。本文主要从林语堂翻译《红楼梦》的缘起出发,对《红楼梦》《葬花吟》翻译中林语堂的翻译风格进行分析。     

浅谈中学数学教学创新

数学教育作为基础教育的重要组成部分,对培养学生的创新思维和创新能力具有无法替代的作用。创新的课堂有利于学生萌发创新意识,形成创新思维和创新能力。     

小学高年级语文朗读教学的现状及对策

朗读作为传统语文教学法的一种,在小学语文各个阶段的教学中作用明显。笔者在调研中发现,很多语文教师在低、中年级对朗读教学非常重视,然而到了小学高年级,他们就把教学重点转移到“讲”和“问”上面,却忽略了朗读教学,导致很多高年级小学生虽然思维敏捷,对语言知识的掌握情况良好,同时还能背诵大量的诗词美文,但是一开口就让人感觉是在读词语、句子,完全不能体会文章的感情和意味。     

陶行知教育思想指导下的大阅读教育探索

伟大的教育家陶行知先生说：“旧时代之学生之生长的过程有三个阶段：一是读死书;二是死读书;三是读书死。而新时代之学生也离不开书,所不同的是：用活书,活用书,用书活。”在新课程改革的今天,陶行知先生创造的教育理论和教育思想仍然值得我们借鉴。我们学校语文课题组认真学习其教育理论和思想,积极开展大阅读教育,努力打造书香校园,使校园充满智慧和生机。