图书馆实施人本管理研究综述

本文对上世纪九十年代以来有关图书馆实施人本管理的研究，从人本管理的对象、适用原则与机制和具体管理方法等进行了综述。     

文澜阁《四库全书》整理编纂学术研讨会在杭州召开

2006年1月7日，文澜阁《四库全书》整理编纂学术研讨会在美丽的西子湖畔举行。上海市人大常委会主任龚学平、解放军总装备部中将怀国模参加了研讨会，参加会议的还有来自文化部、国务院古籍整理领导小组、中国社会科学院、中国国家图书馆、北京故宫博物院、台湾故宫博物院和浙江省社科院等单位的领导和专家，美国国会图书馆的专家，杭州出版社总编辑徐海荣，浙江图书馆馆长程小澜，副馆长贾晓东、徐沽，副书记冯飞等共60余人。上午的开幕式由浙江省文化厅厅长杨建新主持，杭州市委副书记叶明致欢迎词。     

用评论打造体育报道精品——析《南方日报》“体坛快语”的价值取向

“体坛快语”是《南方日报》体育版的一个评论专栏．每有受众关注的国内外体育事件发生或为配合体育新闻报道，“体坛快语”都会及时发表感言．做到平均二天有一评。如2005年8月有14篇，9月和11月均为13篇，而十运会期间的10月更是几乎一天一评。     

传统图书馆、门户网站和数字图书馆中信息组织方式的比较

文章论述了传统图书馆、门户网站、数字图书馆信息组织方式的特点,并对其进行了分析和比较。     

《香港所藏古籍书目》编纂纪要

香港所收藏的中文古籍数量丰富，并含有不少珍本善本，是一笔宝贵的文化遗产。对其进行全面的调查研究和整理著录，将极大有益于继承和弘扬中华文明，为香港和祖国及其他国家地区研究中国历史文化的读者提供方便。《香港所藏古籍书目》的编纂，就是为此目标而作的努力。而本书目充分运用计算机数据库进行编纂，其间亦有一定经验．可为同类书目的编纂提供借鉴。     

光辉的历史辉煌的篇章──纪念四保临江战役胜利60周年

今年4月3日是著名的四保临江战役胜利60周年纪念日。60年前,老一辈无产阶级革命家陈云、肖劲光等亲自指挥了为期108天的临江保卫战,战胜了国民党主力部队的四次猖狂进攻,巩固和扩大了以临江为中心的根据地,创造了以弱胜强、以少胜多的光辉范例,扭转了南满和整个东北战局,改变了南满和东北敌我力量对比,使我军由战略防御转为战略进攻。四保临江战役的胜利,不仅为夏季攻势、秋季攻势、冬季攻势和辽沈战役的胜利奠定了基础,创造了条件,而且对全东北和全国的解放,也具有重要的意义。     

电影与国家历史的集体记忆

电影通过叙事的方式让公众记住国家的历史,并且将这种历史转化为人们的一种集体记忆。集体记忆实际是一种来自内心的情感指向,它更多的是属于伦理与心理范畴。集体记忆是点燃民族历史的“灵魂蜡烛”。再现性电影是建构集体记忆的重要手段,电影是建构国家历史集体记忆的“历史印章”,同时也是留存民族国家历史痛感记忆的重要载体。     

中文核心医药期刊官网生物医学研究伦理审查制度建设现状与提升策略

对中文核心医药期刊官网中的生物医学研究伦理审查制度建设现状进行调查分析,为加强我国生物医学研究伦理审查制度建设提供参考.从《中文核心期刊要目总览(2017年版)》收录的255种医药期刊中随机选取100种中文核心医药期刊作为研究对象,登录这100种医药期刊官网,对生物医学研究伦理审查要求进行分析.结果 表明:在100种中文核心医药期刊官网中,稿约或投稿指南对生物医学研究伦理审查有要求的期刊51种,其中对临床试验伦理审查要求最多(49种期刊),对提供临床试验注册号要求最少(12种期刊);官网主页设置"医学伦理"栏目的 只有10种期刊,其中对临床试验伦理审查与动物实验伦理审查要求最多(9种期刊),只有3种期刊有上传生物医学研究伦理审查办法文件.有6种期刊在稿约对生物医学研究伦理学有要求的同时,在主页也设置了"医学伦理"栏目.可见,中文核心期刊官网对生物医学研究伦理审查不够重视,应进一步加强医学伦理审查制度的建设.科技期刊编辑部应与国际接轨,学习国际著名期刊的做法,更新办刊理念;利用好官网提供生物医学研究伦理学习资源,对作者进行医学伦理教育;应制定统一的生物医学研究伦理审查规范.     

新教材使用情况的调查与分析——牡丹江地区高中化学学科人教版必修教材

人工智能时代,很多人的技能会被机器取代,但是创造能力、质疑能力是无法被人工智能所取代。新一轮课程改革和高考改革在我国有序展开,落实立德树人,培养具有创新能力,探索开拓精神的人才最终是要在课堂教学中落地实施。教材是课堂教学中最基础也是最重要的课程资源,对教师的教学设计有重要的指向功能。在教学中,如果教师的教学设计按照教材编写意图体现新课程标准对学生的培养要求,教材中每个栏目应用到位,教师对教材能够适当进行二次开发,并针对学情对教材进行合理的整合,将会对学生核心素养的培养及适应新高考会有极大的帮助。     

遵循学习规律 培养语文能力——二上《纸船和风筝》(第一课时)教学实录及点评

<正>一、比较题目,导入新课师：同学们,在这个单元当中,我们已经学习过了两篇课文,第一篇课文是什么？生：《狐假虎威》。师：它是一篇寓言故事,也是一个成语故事。第二篇课文是什么？生：《狐狸分奶酪》。师：这是一篇民间故事。今天,我们再来学习一个有趣的童话故事。