关注目标序列,打造习作基因链——从统编教材出发探寻习作评价的尺度

在统编教材中,小学习作教学的目标是呈序列化展开的.教师应基于统编教材的习作要素,探索习作评价的实施策略:关注目标序列,明确各学段的评价标准;根据目标序列,明晰习作合格线;根据目标序列,巧搭"评价前置"支架;根据目标序列,构建"双螺旋"评价机制.     

利益相关者视角下我国诊所发展的影响因素分析

文章总结了当前我国诊所的发展现状,基于利益相关者视角,将诊所发展的影响因素(动力因素与阻力因素)作为主要研究内容,同时在进行严密的分析后,提出应该增强卫生健康部门、医保部门等的支持,降低诊所运营成本,鼓励医师兼职或全职开办诊所并提高患者满意度、信任度等对策建议,为促进我国诊所发展,形成有效的社会办医格局提供参考.     

基于改进谱聚类算法的生物制药产业专利价值评估研究

有效评估药物专利价值有必要考虑制药基础技术细节以及新药专利保护期限较长的特殊性等有关实际，同时，利用机器学习方法开展专利价值评估的研究仍有待进一步完善，因此，针对生物制药产业专利价值评估准确性问题，结合产业技术因素及其专利特点，以及专利价值评估的共性指标和生物制药产业特征与专利技术特点的个性指标，引入自编码器（AE）模型和谱聚类算法（SC）构建专利价值评估算法模型，以药智专利通数据库的相关专利数据为样本进行实证分析，通过提取专利指标特征、专利聚类来进行专利价值评估，并运用支持向量机方法对专利价值进行分类，以验证AE-SC评估模型的有效性。结果表明：AE-SC评估模型通过自编码器提取专利特征后的专利价值聚类准确度优于谱聚类和传统K-means聚类；专利存在年数、药物专利类型、适应证类别等是评价生物制药产业专利价值必要考虑因素。     

创业失败学习视域下大学生创业能力提升研究

现有的高校创业教育着力于如何帮助大学生实现创业成功,缺乏对创业失败教育的正视和重视。创业失败作为创业活动的客观现象,能够为大学生创业者提供经验及学习的机会,并对其后续创业行为产生重要影响。在阐述创业失败学习理论的基础上,文章从创业文化、课程体系和实践平台三个方面厘清我国高校创业教育面临的现实困境,并基于创业失败学习视角提出相应的改进对策与建议。这对提升大学生创业能力,进一步健全与完善我国高校创业教育体系具有一定的借鉴和启示作用。     

协同育人视域下日本社区学校的主要举措与机制

建设社区学校是破解日本教育存在的制度性疲倦以及构建新型学校教育的必然要求，是战后日本学校与社区关系嬗变的必然趋势，是21世纪日本官方政策推进的必然结果。作为社区学校制度核心的学校运营协议会从制度上保障了相关方共享权限和责任，以协同推进有效的育人活动，主要包括协同各方制定和完善学校运营基本方针、协同各方解决学生指导问题、相关主体协同制定学校社区合作课程、协同促进学校工作方式的改进、通过监护人和社区居民的参与开展相关助学活动等。其协同育人实践的成效得益于有效机制的支撑，即学校运营协议会是协同的重要平台，目标的共享是协同的前提与基础，团队学习与对话及协商是协同的关键。     

学习单引导下的课内外相结合的语音教学实践探究

“三单”（导学单、研学单和拓学单）是教学辅助的学习单。该学习单以课前导学、课中研学、课后拓学的学习模式为学生的英语学习提供支架。本文以课内外相结合的语音教学实例，探讨学生在该学习单引导下的学习方式的转变、课内外知识的融合，以及评价方式的优化，推动语音教学向纵深发展，促进学生核心素养的提升。     

《“百事”一代》中的困境隐喻

<正>维克多·佩列文(1962—)是俄罗斯后现代派的代表作家之一，他的作品展现了俄罗斯当代的社会生活，神秘的笔法、后现代的叙事，吸引了一大批读者，被称为俄罗斯严肃文学中“唯一的畅销”，在众多阅读者中不乏那些“近些年除了电话号码簿以外什么也不读的人”。     

诗仙李白的“飞天梦”

<正>“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”唐代的浪漫派代表诗人李白,和我们的宇航员一样,也有一个伟大的“飞天梦”。不信?你看,儿童时期的李白就对天上的月亮产生了兴趣,长大之后的他,又写出了“危楼高百尺,手可摘星辰”的名句。不过,最有力的证明,还是他发明了不少与飞天有关的成语。下面,就让我们穿越回李白所在的时代,在一个假定的故事中,来大胆设想一下,这些成语诞生时的情景吧!