浅谈提高小学英语阅读课堂教学有效性的措施

课堂教学是学生学习的主要场所和阵地,其有效性与否直接关系着学生未来的学习态度和发展状况。小学英语教学作为教育的初级阶段,是学生刚刚接触的新学科,作为教师有责任也有义务结合新课程标准,构建以学生为中心、平等、和谐的课堂教学氛围,激发学生学习的兴趣,调动学生自主学习的积极性,进而逐渐引导学生树立正确的学习英语的态度和价值观,全面提高课堂教学的有效性。     

胃炎患者的饮食调理

<正>胃炎是常见病多发病,其发病多与饮食习惯有密切关系,如长期饮用烈性酒、过量的辣椒调味品,以及摄入过咸、过酸及过粗糙的食物,反复刺激胃黏膜。更重要的还有不合理的饮食习惯,如饮食不规律,暴饮暴食等可使胃黏膜变性。胃炎的主要表现有上腹饱闷感或疼痛,食欲不佳,恶心呕吐,烧心腹胀等症状。因此,合理的饮食调理对治疗胃炎,尤其是浅表性胃炎有着重要的意义。     

基于ARM+ZIGBEE+Internet的一体化水产养殖远程监控系统

针对现有水产养殖监控系统布线难,费用高,自动化程度不高等缺陷,提出一种基于AR M+Zig Bee+Wi Fi+Web的一体化全方位自动化的水产养殖远程监控系统。嵌入式服务层采用S3C2440A作为核心芯片,搭建软件环境Linux+Boa+Sqlite3,并编写相应的应用程序。用户层可以通过Internet网络远程实时监控水产养殖系统。     

宁夏回族聚居地中学教师职业认同水平的调查分析

采用问卷调查的方式,对宁夏吴忠、灵武、西吉、海原、同心等回族聚居地338名中学教师的职业认同水平进行的调查结果显示:(1)宁夏回族聚居地中学教师的职业认同总体水平较高(4.35±0.64);(2)中学教师的职业认同水平在男、女之间,回、汉民族之间,本科、专科学历之间都不存在显著差异(P>0.05);(3)中学教师的职业认同水平在教龄和月收入方面存在显著差异(P<0.05),教龄20年以上的教师职业认同水平显著高于其他教龄段的教师,教龄16-20年、11-15年、5年以下教师的认同水平间无差异,都显著高于教龄6-10年的教师,月收入高的教师职业认同水平高于月收入低的教师。因此,教龄、月收入是影响宁夏回族聚居地中学教师职业认同水平的主要因素。     

浅析道桥施工中混凝土桥梁的常见问题

在路桥工程施工中,混凝土桥梁的施工是一项非常关键的施工内容,如果出现质量问题,不仅影响车辆的正常行驶,同时还会产生一定的安全隐患,因此我们必须要重视混凝土桥梁的施工质量。本文主要通过对影响混凝土桥梁质量相关因素的分析,来详细说明具体的控制措施,以供参考。     

高层建筑剪力墙结构设计优化探究

高层建筑普遍应用剪力墙结构,这主要是因为剪力墙结构能够提高高层建筑的性能,但是这不能说明此种建筑结构毫无劣势,其也有很多不足之处,为此设计人员在对剪力墙进行设计时,需要对其进行优化,以此保证设计方案没有任何的问题,可以用来指导施工。首先对高层建筑剪力墙结构的优势与劣势进行了简单的的介绍,其次对剪力墙结构的设计原则以及设计优化措施进行了探讨,希望能够有所帮助。     

普通昆虫学实验教学模式改革与实施

针对传统实验课程教学中存在的几个问题,在教学内容、记录方法和考核方法等方面进行改革尝试,打破实验项目、实验课时间制约,突出内容的整体综合;实验过程中应用数码摄影技术和多媒体优势,丰富实验手段方法,并改变传统记录考核方式,激发学生学习兴趣,保障学生实践技能的提高。     

物理化学教学中有关可逆电池设计的问题探讨

电化学是物理化学课程的一个重要组成部分,热力学可逆电池的设计是电化学教学的基础和难点。本文详细介绍由氧化-还原型反应或非氧化-还原型反应书写电池符号的步骤和技巧。     

小学数学生活化教学实施路径探究

小学阶段的数学是学生接触、认识并初步学习数学的入门阶段,做好这一阶段的数学教学工作,为学生打好数学基础,建立学习数学的兴趣和自信心十分关键。近年来,在新一轮课程改革的浪潮中,涌现出许多新颖且行之有效的新的教学方式方法,其中生活化教学法作为运用最广泛的重要方法之一,正在被越来越多的数学教育者重视并实践。作者教学实际经验,从生活化角度入手,探究在小学数学教学中实施生活化教学的具体路径。     

让学生真正成为学习的主体——浅谈小班化课堂教学的优势

小班化教学的核心问题是转变教育观念,即以提高全民族素质为根本目标,为21世纪培养身心健康的创新人才。小班化教学的最终目的是促进每个学生的个性发展。小班化教学模式的优势是强调探究性学习,强调合作学习,强调自主学习,强调开放学习。要利用小班化教学的优势,培养学生敢想、敢问、敢做、敢说的能力,使学生真正成为学习的主体,成为全面发展的新型人才。