“我”的作用有哪些——对鲁迅作品写作人称的解读

鲁迅的小说集《呐喊》和《彷徨》共收录了其创作的25篇小说,其中,涉及到写作人称“我”的有12篇。这些“我”构成了一个别样的世界,散发出异样的魅力,吸引着人们的目光。让学生认真解读这些“我”,对其进一步理解小说的主旨、明确小说的特点、把握小说的意蕴有重要的意义。     

基于真实情境的项目式学习教学设计——以“影响光合作用的环境因素”为例

以“影响光合作用的环境因素”教学内容为例,巧妙设置真实的教学情境,利用学校花园雪后搭建温室创设情境,将课堂教学分解为师生共同参与的7个教学项目,引导学生探究影响光合作用的环境因素,并启发学生运用多学科知识、合作设计校园温室,使学生体验用科学思维、科学方法解决问题的过程,提升学生的创新精神与实践能力,培养学生的生物学学科核心素养。     

浅谈营养教育在高中生物学教学中的渗透

随着社会经济的发展,中国青少年的膳食营养状况有了明显的改善,但同时还存在营养不良和营养过剩的问题。错误的饮食习惯是造成这一问题的主要原因。在高中生物教学中渗透营养教育是由学科本身的特性决定的。高中生处在青春发育期,正是塑造健康体格的关键时期,然而繁重的学业负担,繁忙的生活节奏,使得很多高中生养成了对健康很不好的生活习惯,可能会影响学业和今后生活。     

放你的爱在我手心——一次主题教育活动手记

“初夏的夜,还带着丝丝凉意,我和妹妹在写作业,妈妈躺在沙发上,一边陪我们,一边等父亲。突然一阵响亮的敲门声打破了沉静,门开了,喝醉的父亲摇摇晃晃地倒在了地上。我和妈妈吃力地扶起有些沉重的父亲,却也被带倒了……我凝视着父亲的脸,     

高师学前教育专业学生的幼儿园教育实习刍议

幼儿园教育实习是学前教育专业学生培养过程中一个必不可少的环节。本文旨在分析幼儿园教育实习过程中存在的问题,并给出针对性的改进策略,以对加强和完善幼儿园教育实习工作有所帮助。     

防止二次污染对大气监测实验的技改研究

大气中氮氧化物的测定实验是环境工程专业大气监测实验项目中重要的内容之一。其中在大气采样过程中用到固体试剂三氧化铬(CrO3)作氧化剂,将空气中的一氧化氮(NO)氧化成二氧化氮(NO2),而三氧化铬试剂具有毒性可对环境造成二次污染,国家有严格的控制标准。研究用一种试剂替代三氧化铬,实验测试结果相当,无毒无副作用,操作简便,解决了该实验过程中对环境造成的二次污染问题。     

大学生人际交往心理问题的成因及对策

针对当代大学生人际交往普遍存在的心理问题,分析其形成的主客观原因,并进一步提出改善和促进大学生人际交往的具体策略和建议。     

新时期班主任工作研究

新时期,班主任应是班级工作的管理者,是学生行为的引导者,是树建良好班级的决策者,是班级教育工作的实施者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班主任坚持＂五勤＂的工作模式,用心探索,努力改进,班级工作就一定能越做越好。     

再等几秒钟

一节普通的小学二年级数学课. 我正在讲百以内加减法的口算部分.课程进行到了让学生自己说想法和算法的环节,我扫视了一眼全班.举手的孩子不少.,居然有陈阳--一个极其踏实、努力,但反应不太快,因而很少举手的女生,我心中一阵高兴."陈阳,请你来说一说,好吗?"我微笑着叫了她的名字.     

幼儿教师专业发展共同体理论及策略

当前幼儿教师专业发展难以发挥教师个人主观能动性和教师群体智慧。建立学习共同体能促进幼儿教师有效开展同伴互导,共享教育实践智慧。本文在对我国幼儿教师专业发展现状进行深入分析之后,研究了幼儿教师专业发展共同体的基本内涵和主要特征,提出了构建幼儿教师专业发展共同体的策略。