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191.
第一次知道邹韬奋的名字,还是在“十年动乱”初起之时。是时,百花凋零,万书俱焚。偶从家中残存的一册中学课本中读到韬奋的遗嘱,虽寥寥数百字,然言简意赅,回肠荡气,至今难以忘怀。从那时起,先后读过先生的《萍踪寄语》、《萍踪忆语》、《经历》诸书,仰慕可谓久矣!长成,阴错阳差,居然也干起新闻记者的行当,更是把先生视为学习的楷模。今年11月5日是邹韬奋诞辰95周年。初夏的一个上午,我来到重庆南路205弄54号,轻轻地叩响了韬奋故居的后门……  相似文献   
192.
国家教育事业的迅猛发展,在校生人数的急剧增加,大学生的思想政治教育成为了新的焦点.创新成为大学生思想政治教育的新课题,本文就高校思想政治教育创新方法的探索和运用作了进一步阐述.  相似文献   
193.
194.
总线是计算机、通信、自动化、测控技术与仪器等专业的一门重要的应用类课程。目前,该课程在高校的教学中,存在教学内容枯燥、教学方法陈旧、实验环节欠缺、考核方式落后等缺陷。针对高校教学的实际情况,探讨了总线技术课程进行教学改革的方法,提出在教学观念、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行改革,提高课程的教学质量。  相似文献   
195.
水资源开发利用是指根据兴利、除害的要求,采取工程措施及非工程措施,对水资源进行调节、控制、保护和管理,以满足国民经济各部门的用水要求。必须根据水资源总量及其时空分布,合理开发利用水资源,以发挥其最佳的综合利用效益。  相似文献   
196.
对高校用户信息行为的调查结果显示,通过移动终端获取信息成为高校师生的普遍行为,但目前信息查找成功率还不够高,信息交流很难深入,信息创建行为不足,移动阅读以泛读为主,移动搜索总体满意度较低.总结发现,用户具有需求的多样、动态、多变性,信息查询的碎片化、实时性,信息获取的表面化,信息利用的片段式、时效性等特征;用户行为呈现选择性、易用性、可近性、指向性,从生活娱乐再到工作学习等普遍规律.基于此,提出高校开展移动图书馆服务的几点建议.  相似文献   
197.
教学中,我们不能只捧住教参,而应在遵照文本内涵的基础上,挖掘文学内涵,突破教学的窠臼,拓展思维空间,甚至合理进行延伸,而不能拘泥于前人的思考。  相似文献   
198.
主要介绍包头市二里半无公害农产品示范基地的经营现状以及存在的菜农生产种植盲目性大;订单农业量偏少;销售渠道局限;产业化经营水平低;品种单一不变,名优特品种缺乏等问题,并提出了相应的扩展信息服务网;大力推广订单农业;积极拓宽销售渠道;优化种植结构,以优质无公害为宣传点;提高产业化经营水平等解决措施。  相似文献   
199.
贾晓青  陈青莲  王萍 《编辑学报》2015,27(4):310-312
简述定量分析和定量思维概念,指出科技期刊编辑先天缺失定量思维,而现实又对其提出了要求.概述科技期刊编辑定量思维的4种基本形态——数字思维形态、数学思维形态、数据思维形态、图表思维形态,探讨定量思维与定性思维的关系,认为只有把定量思维与定性思维有机结合起来,才能取得编辑思维的高效率.  相似文献   
200.
对象国研究在军事外语教学中占有重要地位,是军事外语研究的重要方向。针对军事外语教学科研的需求,充分调动和发挥广大教员、学员的主体作用,开展面向对象国研究的信息资源建设,跟踪对象国热点、焦点问题,构建及时全面的对象国研究资料库,无论对信息化条件下的新型军事外语人才培养,还是对提高军事外语研究水平都具有重要意义。  相似文献   
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