排序方式: 共有89条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
43.
贾蕾 《周口师范学院学报》2003,20(5):59-60,73
动机是非智力因素的核心成分,而成就动机又是动机的一个重要形式.当今成就动机研究几乎成了动机研究的同义语,关心学生成就动机的教育心理学家占据了动机研究的中心舞台.本文着重分析成就动机的涵义、影响成就动机形成与发展的因素以及培养成就动机的训练方法. 相似文献
44.
教育的目标在于促进人的全面自由发展,而“人文精神”的实质也是要求实现人的全面自由发展,因此,通过创设人文精神氛围来培养幼儿的人文精神是实现教育目标的有效途径。当前幼儿在幼儿园和家庭生活中缺少人文精神的教育。因此,在幼儿教育中应从幼儿互动、师幼互动、家长与孩子生活的互动中以及大众媒体和社区环境等方面渗透人文精神。 相似文献
45.
幼儿教育中人文精神的缺失与重塑 总被引:1,自引:0,他引:1
教育的目标在于促进人的全面自由发展,而"人文精神"的实质也是要求实现人的全面自由发展,因此,通过创设人文精神氛围来培养幼儿的人文精神是实现教育目标的有效途径。当前幼儿在幼儿园和家庭生活中缺少人文精神的教育。因此,在幼儿教育中应从幼儿互动、师幼互动、家长与孩子生活的互动中以及大众媒体和社区环境等方面渗透人文精神。 相似文献
46.
47.
本研究采用自然实验法,选取小学一到四年级共240名被试者,每个年级各60名,男女各半。考察小学生分享行为的发展特点。结果表明:小学生分享行为的发展有明显的阶段性,随年龄增长而增多,但无性别差异。 相似文献
48.
贾蕾 《黄河之声(科教创新)》2011,(16):48-49
笔者于2009年编创现代舞蹈作品《近墨者》,该舞蹈为三人舞,主要表达人与人之间的关系,揭露现代社会个体关系的弊端。首先,试图运用心理学的理论分析舞蹈中激烈的舞蹈动作是如何发生、发展;其次,对心理学与舞蹈艺术的合作做一个前瞻性的探索。 相似文献
49.
教育对道德的追求是全方位的。要求学校不仅要关注“教授的”道德,而且要关注“形成的”道德。既要通过直接的道德教学系统地向学生传递道德知识,提高他们的道德认识,又要通过其他学科的教 相似文献
50.
案例教学是干部培训中的重要教学形式。自引入我国后,案例教学就受到领导干部的欢迎,在各类干部培训机构中推广和使用。文章总结了案例教学的特点和农业干部案例教学的主要形式,梳理了影响案例教学效果的主要因素,结合农业干部培训实践,从增强案例课堂教学效果和加强案例教学体系建设方面进行了研究和分析,以期进一步提高农业干部案例教学的实效性。 相似文献